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第八誡:說話要誠實

對象:國小學生

主旨:幫助小朋友了解,領了洗,屬於天主的我們,必須在日常生活中,以言、以行為天主的信實作證

時間:60分鐘

設計者:彭育申修女

課前準備:字卡、磁鐵、獎品、貼紙、筆、紅心貼紙、點心

歡迎及課前禱

引起興趣

(5分鐘)

立法委員──國民代表

  多少小朋友聽說過「立法委員」這個名稱?請舉手!立法委員是怎麼產生的?(讓小朋友回答)是由全國人民選出的!立法委員的主要任務是什麼?(邀請小朋友回答,教理傳授人可作歸納與補充:立法委員代表人民的意見,監督政府的一切行政機構,並糾正政府的缺失,如監督內政部、外交部、國防部、經濟部、教育部、衛生署……)

  所以,小朋友,好立法委員需具備熱忱服務的心,要盡力去了解民意,了解自己所代表的老百姓希望國家為他們作的事情,並作好監督政府的角色。我們是不是可以說立法委員代表一個國家的國民,一個國家的民意?(讓小朋友回答)

小朋友當過代表?

  小朋友,你有沒有當過代表?比方說,代表學校去參加全省的繪畫比賽,或演講比賽,或當班長或風紀股長;當老師不在時,代表老師管理同學,以及維持教室的秩序,或者代表班上的同學去與級任老師或學校的訓導主任溝通?

小朋友──爸、媽的代表

  如果有人向你說你是你爸爸、媽媽的代表,你想那是什麼意思?(請小朋友回答)

發揮主題

(30分鐘)

領洗的人──天主的代表

  小朋友,你們可知道其實我們每一位領了洗的人都成了一位代表!代表誰?(獎勵答對的小朋友),我們每一位領了聖洗的人都是天主的代表!既然要代表天主,我們需先知道天主是什麼樣的天主,然後我們要在言行中,把天主表達出來。

  小朋友,你認識天主嗎?你能形容你所認識的天主是什麼樣的天主嗎? (鼓勵小朋友回答)教理老師作歸納與總結:天主是慈愛的,天主是善良的、天主是大能的、天主是全知的、天主是……(老師尤其要指出:天主是信實的、天主是真理;天主從不說謊,天主所說和所作的一切,都是有道理的、是對的、是永遠正確的。)

天主是誠實的,我也要是誠實的

  天主既然是信實的天主、真理的天主,作天主代表的我們是不是該以我們的言行為天主作證?那麼我們所說的和所作的是不是也要是誠實的、正確的?(2464)

  在天主要我們遵守的第八誡──說話要誠實 裡,耶穌教導我們要「是就說是,非就說非」(瑪5:37)。在日常生活的言行中,我們必須要為真理作證,我們不可作假見證(出20:16),因為我們是信實天主的代表。(2466)

  老師的手中有8張字卡,每一張字卡的前面都寫著一項作假見證的罪,字卡的背面則解釋這罪。請小朋友聚成3-4人小組。老師會先把每一項罪的解釋唸一遍,請每一個小組選回一張卡片,用10分鐘的時間為這罪編出一個短劇。10分鐘後,請上台表演給大家看。最後,經同學的投票,我們要選出並頒發最佳劇情獎。(教理傳授人在小組 選字卡前,先把1.說謊 2.說大話 3.誣衊 4.武斷 5.發虛誓 6.誹謗 7.諂媚 8.諷刺 字卡背面的解釋唸給小朋友聽。若小朋友人數不能湊成8組,老師可鼓勵小朋友選擇表演數字小的字卡,如1.說謊 2.說大話3.誣衊 4武斷…,因為這些可能是小朋友易犯的過錯)

  各小組在表演前,可把所表演的罪行字卡貼在黑板上。在小朋友表演及頒獎後,教理傳授人作補充教學:

  其他違背真理的言行還包括:給沒有權利知道事情真相的人揭露 真情(2489);散佈自己在保證守秘下所受託付的 秘密(2490-2491)(教理傳授人可 舉例,幫助小朋友了解)。

融入生活

(5分鐘)

  教理傳授人指著黑板上的10張字卡,問小朋友:在反省自己時,你覺得那一項是你比較常冒犯的罪行?教理傳授人發給每位小朋友一張貼紙,請小朋友把自己較常冒犯罪行的字卡編號寫在貼紙上,然後投入傳下來的塑膠帶內。老師把寫了編號的貼紙,貼在相稱的字卡旁。

信仰實踐

(5分鐘)

  我們是天主的兒女,我們是天主的代表。我們應以自己的言行,為信實、真理的天主作證。小朋友,你願意請聖神幫助自己悔改嗎?教理傳授人再發下一張畫上紅心的貼紙  ,請小朋友把願意請聖神幫助自己改過的罪寫入紅心內,帶回家,貼在日記上或書桌、床前醒目的地方,每晚都為此祈禱。

複習結論

(5分鐘)

  老師請小朋友起立,與耶穌一齊在聖神內向天父說:我們的天父,願你的名受顯揚,願……(唸一遍天主經),祈求天父寬恕我們,並幫助我們悔改,能以言、以行,在每天的生活中為信實的天主作證。


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