主旨：引領小朋友認識病人傅油聖事

時間：60分鐘

設計者：彭育申修女

課前準備：圖片、膠帶、字卡、禮物、病人傅油聖事禮典程序海報、點心

歡迎及課前禱

（10分鐘）

生病

        給小朋友看幾張孩子生病的圖片(可參考台北總教區教理推廣組編印的耶穌基督教材單元五)。小朋友，你們看，這位小妹妹怎麼了﹖(給小朋友機會回答)。她的左腿完全打上了石膏，從左手插的管子，我們也可以看出，她正在打點滴。聽說這位小妹妹在早晨上學的途中被車子撞倒，路人把她送到醫院去急救。醫師發現她的腿斷了好幾處。

        小朋友，從這張圖片，你們看見了什麼﹖(給小朋友機會回答)一個全身插滿管子的嬰兒，這嬰兒一定是病得滿嚴重的，連呼吸也要借助機器。

        小朋友，你有沒有生過重病﹖比方說，病了好久才好起來，或因生病而需住醫院，或開刀。生過重病的小朋友請舉手(若有小朋友舉手，老師可以請他們分享自己生過的病)小朋友，在你的家人中，在你認識的親友中，有沒有人生過重病?家人或親友得過重病的小朋友請舉手！

病苦

        小朋友，生病苦不苦?一個生病的人，尤其是生重病的人，要忍受那些痛苦?(請小朋友回答，老師作歸納和總結)

1. 身體會痛、不舒服、沒有力量
2. 要吃藥、打針、或許還要開刀
3. 要躺在床上、不能上學、不能和同伴一起遊戲、不能做平日常做的事
4. 心情不好、害怕、怕死亡
5. ......

        小朋友，當生病時，有沒有人關心你?當生病時，有那些人會幫助你?(聆聽小朋友的回答)爸爸、媽媽、家人、親戚、還有....醫師、護士....

       小朋友，除了這些人，你知不知道還有誰很關心你?(給小朋友機會回答)還有耶穌。我們怎麼知道?

(20分鐘)

耶穌醫治病人

        福音(老師舉起聖經，翻開福音的部分給小朋友看)告訴我們，當耶穌在世時，許許多多的病人都來找耶穌治病，而耶穌也醫治了每一位病人(貼出耶穌醫治病人的圖片，並稍作解釋)。

        而且，當耶穌治病時，祂不只是讓瞎子看見，啞巴說話，蹶子行走，或聾子聽見。耶穌不僅讓他們身體上的疾病好轉起來，更重要的是，耶穌也治好他們靈魂上的病。

耶穌醫治靈魂上的疾病

        小朋友，你們知道，我們每一個人，不僅有身體，我們也有靈魂。大家知不知道我們的靈魂也會生病。誰知道什麼會使我們的靈魂生病?(給小朋友機會回答)。

        罪會使我們的靈魂生病，當靈魂因犯罪而生病時，靈魂的病要比身體上的病更嚴重，也更可怕！人不但會有心靈上的痛苦，而且人會遠離天主，甚至永遠的離開天主。想想看，天主總是在我們的身邊，如果天主一小時不在我們的身邊，我們就會吃很多苦頭；更何況，若天主永遠不和我們在一起，那痛苦是難以想像的！

        所以，當醫治病人時，除了醫治病人身體上的疾病，耶穌更重視醫治病人靈魂上的病，耶穌赦免了病人所犯的罪過。

病人傅油聖事

        小朋友，今天耶穌雖然回到天父的身邊了，但是耶穌還是關懷每一位病人。所以，耶穌特別在教會裡建立了病人傅油聖事(貼出圖片)。藉著這聖事，耶穌繼續地關愛病人。

        誰知道什麼是病人傅油聖事?(給小朋友機會回答)。這裡有一包禮物(老師把禮物舉給小朋友看)老師邀請小朋友，注意聆聽老師講解，什麼是病人傅油聖事。待會兒，大家要分組回答有關病人傅油聖事的問題，回答正確且得分最高的小組將得到這包禮物。仔細地聽哦！

(老師把課前準備好的，病人傅油聖事問題的海報貼出，一邊講解，一邊把字卡或圖片貼上)

病人傅油聖事禮典

1. 誰可以領病人傅油聖事﹖

   病重的教友(1514)(老師解釋「病重」指的是因疾病或衰老，開始有死亡危險時)

2. 誰來為病人施行病人傅油聖事﹖

   神父(1516)(老師貼出神父為病人傅油的圖片)

3. 神父怎麼知道要為病人傅油﹖

   病人要求，或家人通知(1516)

4. 病人傅油聖事最好是在什麼時候舉行﹖

   感恩祭中(1517)(老師貼出感恩祭慶典的圖片)

5. 舉行病人傅油聖事慶典的程序:
   1. 病人懺悔自己的罪過(老師貼出病人舉行懺悔聖事的圖片，並解釋藉懺悔聖事，病人能得到罪過的赦免、靈魂的治癒以及心靈上的平安)
   2. 聖道禮儀(老師貼出福音書的圖片，並解釋耶穌的話能幫助病人及在場的親友，信賴上主)(1518)
   3. 神父請在場的親友一齊為病人祈禱(1519)
   4. 神父為病人覆手(1519)[老師貼出神父為病人覆手的圖片，並解釋藉著覆手，神父祈求天主派遣聖神，賜給病人恩寵，加強病人的信德，使病人得到內心的平安與勇氣，以克服因重病或年老體弱所面對的困難，和對死亡的恐懼。若病人已失去知覺，藉此呼求聖神的覆手禮，病人也能得到靈魂的治癒。若天主願意的話，病人也可能得到身體的痊癒。(1520)]
   5. 神父為病人傅油(1519)(老師解釋此時神父在病人的前額和雙手上傅抹祝福過的油(橄欖油或其他的植物油(1513)。「油」從古時就被用來治病，因此油成了治病的標記)
   6. 病人領受聖體聖事(1517)(老師貼出聖體圖片，並強調耶穌的話:誰吃我的肉，並喝我的血，必得永生，在末日，我且要叫他復活(若6:54)。耶穌的聖體聖血，是永生的根源和復活的德能(1524)。

  (5分鐘)

        小朋友，耶穌這麼地關心我們，賜給我們病人傅油聖事，並幫助我們在病重時能堅強起來，又赦免我們的罪。讓我們一起以一首帶動唱(如:一切歌頌或任何已熟悉的動作歌)來讚美天主。

  (5分鐘)

        讓我們保持站立的姿式，為全世界現在正生著重病的人祈禱(大家一齊唸一遍天主經)

  (10分鐘)

        老師將海報上的字卡和圖片取下，將孩子分成小組，請小組輪流回答海報上的問題(第5題的答案，可分成6個以上的子題，如:在聖道禮儀中，耶穌的話對病人有什麼幫助?又如，當神父為病人覆手時，神父在祈求天主派遣誰來治癒病人?....)。也可請小組輪流回答，在發揮主題中所提到，有關耶穌治病的問題(如:人不只有身體，也有....;又如：什麼會使靈魂生病?)。答對時得分，答錯時，則由下一組取得回答的機會。最後統計分數，贏組得獎。