設計者：彭育申修女

【青年教理】

     請同學以十分鐘的時間，就他們共有的一個經驗寫 一篇200-300字的報告（如拜訪一家安老院的經過與感想）,也請同學自選報告 對象（如堂區教友、主日學的小朋友、學校同學、市長與縣市議員....）。十 分鐘後，請同學念出報告，每位報告者均得獎。最後，傳教員與青年一起做總 結：每一位同學寫的報告類似，但並不完全相同。探討寫作結果之所以會不同 的因素（如寫作人的不同、寫作對象的不同、....）。

    在聖經的新約部分裡，有四部福音，雖然每一部福 音都向我們報導耶穌基督，但是因為作者的不同、寫作時期的不同、和寫作的 對象不同，每部福音都從不同的角度向我們述說耶穌基督是誰，祂的使命和祂 的教導。教會稱這四部書為福音，因為耶穌是世人得救的好消息，耶穌為我們 帶來了天國的好消息。在讀福音時，大家會發現前三部：瑪竇、馬谷和路加的 報導，在許多方面（如結構、用字和取材....）都很相似，這是因為馬谷福音 是最早寫成的（大約在公元七○年），當瑪竇與路加撰寫福音時（大約在公西 元七○-九○年之間），都參考了馬谷福音。教會稱這前三部福音為「對觀福 音」，我們可以將這三部福音並列對照。第四部福音──若望福音則是在公元 九○至一○○年間寫成的。

    今天我們要用一個不同的方式來學習；也就是要以一個主動探討的方式學 習。現在請大家分成四組，每組會得到有關一部福音的簡扼介紹（可將本期成 人教理傳授發揮主題部分影印給各小組），請在小組中共同研討這介紹，並參 考聖經新約部分各部福音的引言，將研討結果製成海報。15分鐘後，請派代表 向全班同學介紹你們小組對這部福音的認識：

1. 作者是誰（他的背景與經驗）
2. 寫作時期
3. 寫作對象
4. 主要訊息

    耶穌是好消息。對你來說耶穌帶給你的好消息是什 麼？這裡有一張「耶穌是好消息」的海報。每一位同學會得到一張印有廣播消 息圖樣的紙。請在這張紙上寫下一個你體會耶穌是好消息的經驗（如祂寬恕了 你的罪過，祂俯聽了你的祈禱，祂平靜了你害怕的心，祂的聖言給了你智慧， 祂的教會給你很大的支柱....）。五分鐘後，請大家輪流上臺分享，並將自己 的廣播貼入海報。

    讀福音能幫助我們認識耶穌，聽取祂的教導，接受 祂的好消息。現在就讓我們聽一段福音（富少年：路十八18-30）。 讀完福音 後，請大家靜默片刻，讓天主聖神在你的心中說話，藉著這段福音，領受耶穌 要傳達給你的好消息。這好消息是什麼？

    以自發性的祈禱結束今天的聚會。