| 時間：60分鐘 設計者：彭育申修女
【青年教理】
發下句子完成題(請參考第 頁)，請同學用心思考，並完成句子。五分鐘後，教理傳授人按題請同學分享自己的抉擇。
在生命重大的時刻中，尤其是當我們遭受危難或感到震憾時
，我們會想到天主，會求助於天主。這是很自然的追求。我們稱這個行動：「
祈禱」。其實我們對天主的渴求只是祈禱的一半。人之所以追求天主，是因為
天主先呼喚了我們；祂說：「我在這裡，我愛你；我關心你，我可以幫助你！
」所以要知道什麼是祈禱，我們需了解的是祈禱這個活動是由天主先開始的。
天主在我們的心中呼喚我們，聽到時，我們回應這呼喚，我們追求天主，渴望
天主。
其實「呼喚」對我們來說是一個很熟悉的事，在一天的生活中，我們總是
在呼喚人：「媽媽，幾點鐘啦？」；「爸爸，我沒零用錢了！」；「大偉，這
題數學怎麼做？」「老師，....」我們也總是被人呼喚：「小婷，借我你的橡
皮擦。」「小婷，今晚功課多不多？」；「小婷，不要忘了帶相片。」；「小
婷....」想想看，我們若只在重大的時刻呼喚彼此，或在一生中，我只呼喚我
媽媽，或我要好的朋友10次的話，那會是多麼不可想像的事！呼喚讓我們與別
人取得聯繫，使我們與別人親近，並保持聯繫。
「時時呼喚我們」也會是天主所渴望的嗎？天主會不會說：「在你的生命
中，你只能呼喚我10次！」不會！所以，我們要時時祈禱！我們要如何與天主
時時保持聯繫？讓我們來請教專家--祈禱的最好老師--耶穌。
教理傳授人發給同學以下的10個福音章節（請參考第 頁），請同學翻開
福音，找出指定的章節（每人或每組一個章節），閱讀、默想後，回答問題。
- 谷一29-35
˙耶穌在醫治了許多病患後，第二天清晨，祂做了什麼？
˙從這個教導，你學到了什麼？
- 瑪十四13-23
˙耶穌在醫治了病人、為群眾行了增餅奇蹟，並遣散了群眾後做了什麼？
˙從這個教導，你學到了什麼？
- 路六12-16
˙揀選門徒對耶穌說來，是一件大事情嗎？
˙耶穌在揀選門徒前做了什麼？你想耶穌這麼做的原因是什麼？
˙從這個教導，你學到了什麼？
- 瑪六 7-13
˙祈禱時不需嘮嘮叨叨的理由是....
˙從耶穌教導我們的「天主經」,按順序說出我們應向天父做的7項祈求。
- 路十21-22 /若十一 1-44(尤其注意第41-42節)
˙耶穌是以何種方式開始向天父祈禱的？ヾ祈求ゝ訴苦ゞ代禱々稱謝
(請選出一個答案)
˙從這個教導，你學到了什麼？
- 路十八 1-8
˙從「不義判官和寡婦」的比喻，耶穌教導我們要如何祈禱？
- 路十八 9-14
˙從「法利塞人和稅吏祈禱」的比喻，耶穌教導我們要如何祈禱？
- 谷十四32-36
˙耶穌在被捕前向天父求的是什麼？
˙從這個教導你學到了什麼？
- 若十四12-14
˙耶穌教導我們要如何向天父祈求？
˙以「耶穌的名」行動是什麼意思？
- 若十四15-17/若十五12
˙耶穌為我們向天父祈求的是什麼？
˙耶穌命令我們的是什麼？
˙你認為ヾ耶穌為我們祈求天父派遣聖神來到我們中
ゝ聖神與我們同在
ゞ我們與他人彼此相愛
三者中的關係是什麼？
10分鐘後，大家就所閱讀和默想的章節作分享。教理傳授人在每一位同學或每
個小組分享後做補充與總結。
祈禱是天主對我們的呼喚，以及我們對天主呼喚的回應。祈禱使我們與天
主聯繫。耶穌的一生都是祈禱，因為祂一生都是與天父相結合的。所以，祈禱
，我們與天主的聯繫，不就是當我們跪下來，或靜下來祈禱時、其實，當我們
向別人述說天主時、當我們表達我們對天主的信仰時、當我們慶祝聖事時（如
聖體與和好聖事）、當我們按照天主的旨意行事時、當我們寬恕別人時、當我
們與他人彼此相愛時、當我們以耶穌的名行動時....，這一切都是祈禱、都是
與天主的聯繫、都是天主在我們的內心對我們的呼喚，也是我們對天主呼喚的
回應。
發給每位同學一張紙，請同學用10分鐘的時間寫下一個與天
主聯繫的經驗（如在別人面前承認天主、參與主日彌撒、避靜、讀聖經、以耶
穌的愛寬恕、關愛或幫助別人....）。或請同學分享一個祈禱得到垂允、或沒
有得到垂允的經驗（向同學指出，祈禱是信德的考驗，是一場搏鬥，是我們與
自己的小信德搏鬥，祈禱需要恆心）。
教理傳授人可唸出幾位同學的祈禱經驗，並把所有同學的心
得貼出，鼓勵大家閱讀，以便從彼此的經驗中體會並學習祈禱不是許多活動之
一，祈禱是基督徒的整個生活。
以「禱」這首歌和「天主經」結束今天的聚會。 |
