| 對象：國小兒童 主旨：幫助小朋友了解偷竊的行為不光榮天主，也不友愛弟兄姐妹。我們要作給予的人
時間：60分鐘
設計者：彭育申修女
課前準備：黑板、粉筆、黑板擦、字卡、磁鐵、「尊重他人的財物」問卷、聖經、獎品、「尊重他人的財物」問卷解答提示、《天主教教理》第七誡、道歉紙、十字架、祈禱盒、點心
歡迎及課前禱
(10分鐘)
$100,000
教理傳授人在黑板的上方畫上一疊共值拾萬元的鈔票，問小朋友：假設你家有六口人；你的爸爸和媽媽一個月合賺拾萬元；他們會怎麼花用這拾萬元？（鼓勵小朋友回答）教理傳授人一方面協助小朋友作實際的估計，一方面把小朋友的回答，以數字標示在黑板上：
$30,000 食
$ 5,000 衣
$20,000 住
$ 5,000 行
$20,000 教育
$10,000 存款
$10,000 其他
爸媽與孩子分享他們勞苦賺得的工資
小朋友，你有沒有想過爸爸媽媽真好，他們每天勤勞地工作，並把賺得的錢拿回家，給全家人用！爸爸媽媽會不會說，○○（老師叫出一位小朋友的名字），這拾萬塊錢是爸爸媽媽的。你吃飯、付學費、坐車上學或買東西都得自己想辦法？（給小朋友機會回答）爸爸媽媽為什麼願意這麼辛勞地工作，來賺取提供孩子和家人需花費的錢？（鼓勵小朋友回答）
教理傳授人作歸納與總結：爸爸、媽媽愛我們；爸爸媽媽知道我們現在沒有能力供應自己的需求。小朋友，想想看，爸爸媽媽這麼照顧我們，我們是不是應該盡自己的能力來回報爸爸、媽媽？你可以作什麼來回報爸爸媽媽？（鼓勵小朋友回答）
教理傳授人就小朋友的回答作歸納與總結：聽爸爸媽媽的話、孝順父母、用功讀書、協助家事……都是我們回報爸爸媽媽的方法。
小朋友，想想看，在了解了我們應該回報爸爸、媽媽的愛時，小朋友對
「偷爸爸、媽媽辛苦賺來的錢」這個行動有什麼想法？（給小朋友機會回答）教理傳授人作總結：偷爸爸、媽媽的錢不光榮爸爸、媽媽！
(30分鐘）
天主也一樣，天主愛世上所有的人；天主把祂所創造的一切都給了世人，就像慈愛的爸爸和媽媽，把自己賺得的錢，慷慨地拿出來讓全家人共同享用。我們世人都是天主的兒女，天主是不是希望我們世人能像弟兄姐妹般地友愛，共同分享天主所賜給我們的一切？
小朋友，其實世上的一切財物都是天主的。是天主創造了萬物；是天主把萬物都交在我們世人的手中，要我們來經營和管理。連我們經營、管理萬物的能力和頭腦也是天主給的。
我們的回報
那我們要怎麼回報如此愛我們，並供應我們一切需求的天主呢？教會教導我們要作好兩件事：
- 要以光榮天主的方式來享用天主所賜 給我們的財物
- 在享用天主所賜的財物時,我們必需顧及世上 其他弟兄姐妹
的基本需求(2401)。
所以，小朋友，當用錢，或用東西時，我們需要考慮的是：
- 我這麼地作光榮天主嗎？
- 我這麼地作友愛我的弟兄姐妹嗎？（這裡所說的弟兄姐妹，不只是指與我同父、同母的兄弟姐妹，而是包括世界上所有的人；因為世上所有的人都有相同的天主為天父。雖然有許多人還不認識天主、不相信天主，天主仍照顧他們，仍是他們的天主）
現在老師發下「尊重他人的財物」問卷（每人一張），以及聖經（每組一本），請小朋友聚成３∼４人小組，集合小組組員的頭腦，共同商討並決定15分個題目的正確答案。10分鐘後，各小組只需繳進一張圈出答案的問卷，小組要交換訂正問卷。得分最高的三組得獎。
教理傳授人一邊公佈答案，一邊作需要的教導與解釋（參考「尊重他人的財物」問卷解答提示，以及《天主教教理》，第七誡）。最後，頒獎給得分最高的三組。
(５分鐘)
小朋友，你有沒有被別人偷過東西？（給小朋友機會回答）當別人偷你的東西時，你有什麼感受？（邀請小朋友回答）當我們被偷時，我們難免會生氣，會傷心，會感到自己好可憐。可是真正可憐或可悲的是那位偷你東西的人。想想看，他有偷竊的習性！當受害時，我們要為那偷我們東西的人祈禱。願他能改過自新，過誠實、光明的生活。
（５分鐘）
你偷竊過嗎？你偷竊過什麼？誰是你偷竊行為的受害者？那人知道你偷了他的錢或東西嗎？在你所犯的偷竊的行為中，你今天願為那一件道歉？你願意在心中向誰道歉？現在老師要發下一張紙，請你以不具名的方式，寫一段簡短的道歉，先寫那位你想向他道歉的人的名字或稱呼，如：爸爸、媽媽，或我的同學，或天主，或商店的老板，或……，然後寫下你願意道歉的是什麼，如：我偷了你的錢...我偷了你的玩具……。最後，寫下一段禱詞，請求天主幫助你悔改。
(５分鐘)
小朋友，從今天的分享和討論中，我們了解，藉第七誡，天主向我們指出，不但不要偷竊，還要把自己擁有的，與別人分享。當我們這麼作時，我們光榮天主並友愛我們的弟兄姐妹。
現在請大家把寫好的道歉放入台上十字架
前的祈禱盒中，讓我們一齊手牽著手唱一遍「天主經」。請耶穌幫助我們用我們的心和我們的手來作好事，也請耶穌與我們一齊祈求天父，寬恕我們過去所犯的偷竊的罪過，幫助我們作給予的人，以光榮天主，並友愛我們的弟兄姐妹。 |
