| （於學年開始時舉行） （輔導與家長一齊參與）
（作好家長會議前的準備，並請本堂神父與主教祕書訂定主教來堂區施堅振聖事的日期）
會議流程：
(1)歡迎
(2)聖體聖事教義進修（請參考台北總教區教理推廣組編印的教理通訊第40期）
(3)堅振預備進展報告（老師分享後，也可以請家長分享他們從自己孩子的身上所看見的信仰成長）
(4)堅振聖事（二）的準備項目：
─ 參與主日感恩祭/舉行和好聖事
─ 上道理班
─ 了解七件聖事
─ 選擇堅振聖事主保聖人
─ 寫堅振聖事主保聖人傳記
─ 在彌撒中介紹所選聖人
─ 執行10 小時仁愛工作
─ 定期與輔導聚會、分享信仰生活與成長
─ 得到輔導、教理老師與本堂神父的推薦
（輔導在主日彌撒中作各別推薦）
─ 寫信給主教，請求准許恭領聖振聖事
─ 避靜
─ 期末考
(5)宣佈堅振聖事日期，與家長約定堅振聖事（二）家長會議（２）開會日期
（需於堅振聖事彌撒前，一、兩個月舉行）
(6)結束祈禱
(7)茶點/散會
堅振聖事(二)家長會議（２）
(於堅振聖事彌撒前一個月舉行)
（輔導與家長一齊參與）
會議流程：
(1)歡迎
(2)聖神七恩教義進修（請參考台北總教區教理推廣組編印的教學範例）
(3)學生進展報告（老師分享後也請家長分享他們從自己孩子的身上所觀察到的信仰成長）
(4)恭領堅振聖事前的最後準備：
─ 繳交聖洗聖事以及初領聖體聖事證書（影印本即可）
─ 決定衣著（家長共同決定─ 自行決定? 白色?....）
─ 避靜日期（輔導、父母參與分享、準備茶點及午餐）
─ 堅振聖事禮儀準備（選歌、讀經、信友禱詞....）
─ 堅振聖事禮儀的排練
─ 團體照（誰照？）
─ 茶點方式（點心或聚餐）
─ 討論學生及家長願意向施禮主教、本堂神父、教理傳授人及輔導表達感謝的方式
(5)恭領堅振聖事後，鼓勵青少年繼續追求信仰的培育─加入堂區青年會（家長或輔導願意作青年會的負責人嗎？）
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