| 對象：國小學生 主旨：幫助小朋友了解藉堅振聖事，聖神幫助我們作內心的成長
時間：60分鐘
設計者：彭育申修女
課前準備：圖片、獎品、字卡、剪刀、針金線、鉛筆、膠水、彩色筆、聖歌
歡迎及會前禱(5分鐘)
 (15分鐘)
嬰兒的成長
小朋友，大家看，老師把一張嬰兒的相片貼在黑板上，在嬰兒相片的旁邊，老師貼上這嬰兒長大後，國小六年級的相片。看這六年級的小朋友，你能形容他嗎?(老師鼓勵孩子回答；若孩子不知如何形容，老師可以問一些問題：這個小朋友看起來健康嗎?身體強壯嗎?他快樂嗎?他看起來友善嗎?你喜歡認識他、做他的朋友嗎?你想他是個好學生嗎?他可能有那些專長?他很會美勞嗎?他會不會彈鋼琴?或拉小提琴?他喜歡打球嗎?他有要好的朋友嗎?他的爸爸、媽媽愛他嗎?.....)
小朋友，現在請大家聚成5-6人小組，請在小組內討論，是那些因素幫助了這嬰兒長成一位健康、快樂、又有許多才能的六年級學生?大家有八分鐘的時間討論。請先選好一位待會兒要上台報告的代表。老師發給大家一張海報紙，請把討論的結果寫或畫在海報紙上。
八分鐘的小組討論後，請小組代表上台展示海報，並報告小組的討論結果。老師會以這包獎品(將獎品展示給孩子們看)獎勵列出較多因素的小組。(如果小朋友較小，如一、二年級，不善於討論，老師可安排兩位家長或大哥哥、大姐姐加入小組，協助討論。)
老師在小組報告後頒獎並作總結：一個人要從嬰兒長成一個健康、快樂又有才能的小孩，他需要有愛他、照顧他的爸爸、媽媽、家人、朋友和良好的成長環境。他要吃飯、睡覺，他要做很多練習，來鍛練並培養自己的能力或才華，如常練習打球、多作數學題、勤於背書、練琴，他要注意安全，他也要學著與朋友和睦相處.....。
 (10分鐘)
內心的成長
小朋友，除了剛才我們提到能幫助我們成長的因素外，另外還有一位，我們還沒有提到，這一位也能幫助我們成長，因為與我們身體同時成長的是，我們的內心。你們知道什麼是內心的成長嗎?剛才我們已經提到了許多，如友愛家人與同學，這是內心的成長；又如以恒心來做好自己該做的事、用功讀書、練琴、打掃....。
小朋友，當一個嬰兒成長時，我們常說：啊，這孩子越長越像他的爸爸或媽媽！那麼，當我們有了內心的成長時，我們會越和誰相像呢?
當領洗時，我們成了天主大家庭中的嬰兒，天主成了我們的父親，我們屬於天主。那麼在天主的家庭中成長，我們不是會越長越像天主嗎！
你們可知道在天主的家庭中，誰最能幫助我們作內心的成長﹖(給小朋友片刻思考的時間)天主的第三位，聖神，最能幫助我們作內心的成長！
我們怎麼知道﹖
因為耶穌告訴了我們。耶穌在世時，也領過洗。耶穌領洗那天，在耶穌周圍的人都看見聖神有如鴿子般地降臨到祂身上。(老師把耶穌領洗的圖片貼出。請參考台北總教區教理推廣組編製的教材─耶穌基督,單元三)
聖神與耶穌在一起，使耶穌充滿了愛、充滿了智慧，也使耶穌保持恒心，作好祂必須做的事，如：醫治病人、教導世人、為世人犧牲自己的生命，並藉著耶穌的復活與升天，幫助世人得到永生。(老師貼出相關的圖片，可參考台北總教區教理推廣組編製的教材─耶穌基督)
耶穌復活後，告訴了我們，聖神也要降臨到每一位相信祂的人的身上，與信友同在，幫助信友在天主的家庭中成長。
聖神在什麼時候降臨到我們身上呢﹖
聖神在我們恭領堅振聖事時降臨到我們身上，永遠陪伴著我們。(老師貼出堅振聖事的圖片)小朋友，聖神會幫助我們作內心的成長，我們會越來越像我們的天主。我們會有愛心、有智慧、有恒心作好事；我們更能和天主的大家庭、教會裡的朋友，互相友愛，因為我們都是一家人，我們都是在天主內的兄弟姐妹。
 (3分鐘)
渴望成長
小朋友，今天你渴望聖神的幫助嗎﹖你最希望祂幫助你做那些內心的成長﹖除去一個壞習慣﹖寬恕得罪你的人﹖慷慨地幫助別人﹖成為一個知足、快樂的人﹖
 (15分鐘)
老師發給每位小朋友一張印有鴿子的圖片，請小朋友剪下鴿子(老師可在課前，把翅膀部分的線條，以美工刀割開)。把鴿子的翅膀摺入割開的細縫內，用針和金線穿鴿子的身體。
老師發給小朋友一張紅色或粉紅色書面紙，並發給每位小朋友一個心形的圖樣，請小朋友用鉛筆在書面紙上描出心形圖樣，用剪刀剪出六個心。
請小朋友在心形紙上，用彩色筆寫出渴望天主聖神賜予的三項內心的成長，如：友愛、寬恕、樂觀、用功、慷慨、隨和.....(每項各寫在兩顆心上)，將相同「成長」的心，用膠水對黏在鴿子下方的金線上，在心與心之間，保留些許距離。可把鴿子上方金線的頂端打結，鼓勵小朋友回家後掛出，提醒自己，要相信聖神能幫助我們作內心的成長。
 (10分鐘)
小朋友圍成一個圓圈，分享自己所渴望的三項內心的成長，並以一首讚頌天主聖神的歌，結束今天的聚會。
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