主旨：引領小朋友認識亞巴郎和亞巴郎是如何地信任天主，並鼓勵小朋友學習亞巴郎，向天主獻上愛的行動

課前準備：黑板、粉筆、粉筆擦、紙、彩色筆，矇眼睛的布條、禮物、點心

　　大家好！一開始，我們要玩一個遊戲，老師需要一位自願的小朋友來到台上；老師會把他的眼睛矇起來；他需要讓老師牽著他的手在教室裡走一圈。誰願意讓我這樣做？

　　教理老師在教室裡帶這位自願的小朋友行走了一圈後，問他說：你可不可以與我們分享，當老師帶著你走的時候，你害怕嗎？你怕老師會讓你受傷嗎？希望學生會說「不怕！因為我相信你！」

解開矇住這位小朋友眼睛的布條並以一個小禮物獎償他，讓他回到座位上。老師作結論：一般人願意讓自己所相信的人帶領自己！

　　亞巴郎就是這樣的一個人。他原出生在烏爾，為了能過更好的生活，他的父親帶了他和家人搬到哈蘭去住。但是後來天主給了亞巴郎另外的指示。

　　天主要亞巴郎離開他的故鄉、他的父親和親人，要他放棄一切。天主要求亞巴郎信任祂，對祂有信心，並要求亞巴郎愛祂，把祂當成最要好的朋友。天主保證亞巴郎，他將成為一個偉大民族的祖先。亞巴郎把這事告訴他的妻子撒辣，他們就拋下一切，離開了哈蘭。但是他們並不清楚天主要把他們帶到那裡去。

不久以後，天主再一次對亞巴郎說話，要他抬頭仰望天上的星星，並看地上的沙粒，看他是否數得清。小朋友，你能數得清天上的星星或地上的沙粒嗎？（小朋友，要記得亞巴郎是住在沙漠中的哦！）

　　亞巴郎沒辦法數清天上的星星，或地上的沙粒。但是他了解天主的意思。亞巴郎知道天主的意思是指以後他會有無數的子孫，全都屬於同一民族。亞巴郎相信天主會實現天主所答應的事，雖然那時亞巴郎和撒辣已結婚多年，卻仍然沒有生下一個孩子。

亞巴郎就這樣跟隨著天主的指示，在沙漠裡前行。亞巴郎學著信任天主。

　　有一天，天主又給了亞巴郎一個特殊的記號，好讓亞巴郎不失去信心。天主派遣了三名訪客來探訪亞巴郎。亞巴郎熱誠地招待那三位訪客。當訪客吃飽喝足了以後，就告訴亞巴郎，明年他會生一個兒子。

　　當亞巴郎的妻子撒拉聽到了這段談話當時，不由得暗自偷笑，因為她認為自己的年紀已大了，不可能生孩子了。可是亞巴郎卻深信不疑。一年後，亞巴郎和撒拉的兒子－依撒格，果然誕生了。

那時他們住在客納罕。客納罕人有個今天我們無法了解的習俗，那就是每個家庭都必須把長子殺了，以把長子當做禮物獻給他們所相信的神。

　　亞巴郎既然住在客納罕，就依照當地人的習俗，要宰殺依撒格，把他獻給天主。可是當亞巴郎想到自己必須這麼做時，心裡不免感到非常難過。天主也任由亞巴郎為這件事而掙扎，讓亞巴郎對天主的愛和信心能隨著加深。亞巴郎雖然心中感到矛盾痛苦，卻仍願意向天主表明自己的信心。因此在一天的一大早，亞巴郎帶著愛子出發。當依撒格背著木柴跟父親出門時，他注意到他們並沒有像以往攜帶著祭獻用的動物。

亞巴郎向依撒格解釋說天主自會預備最好的禮物讓他們祭獻。亞巴郎心裡打算等他們到了自己建造的家庭祭壇時──也就是當他們到了祭獻和敬拜上主的地方時，他或許可以讓依撒格了解，應該慷慨地把最好的禮物奉獻給天主，不要有所保留。

　　小依撒格真是個勇敢的孩子。他雖然害怕，但也和他的父親一樣願意信賴天主，一點也沒有想到要逃脫。

　　可是天主和客納罕人所相信的神不一樣，祂並不要求祂的子民向祂獻上這樣的禮物。祂要的是我們的愛和信心。於是天主在緊要關頭，當亞巴郎要犧牲依撒格的時候，即時阻止了亞巴郎。

　　這時亞巴郎明白了，天主並不希望人類祭殺長子。從那時起，亞巴郎的後代就用另一種特別的方式向上主奉獻長子，那就是改用動物作為祭品。這個傳統一直保存到耶穌誕生的時代。當聖母和聖若瑟把耶穌獻給上主時，他們獻上了一對鴿子，表示對天主的感謝。

　　亞巴郎因為相信天主，而願意把最好的奉獻給上主。小朋友，相信天主的你願意把什麼奉獻給天主呢？比方說，在家中當幫助弟弟時，你可以把這份愛心奉獻給天主。又比方說，在教堂安靜地參與彌撒，不在彌撒中聊天，你可以把尊敬天主的心奉獻給天主。

　　現在老師要發給每位小朋友一張紙，和彩色筆，請小朋友畫上自己願意奉獻給天主的愛的行為，如幫助弟弟，如用心參與彌撒，或任何你決定要做的好事情。