對象：國小１－３年級兒童
主旨： 與小朋友一起看亞當與厄娃的故事，學習聽從天主的話
時間： ４５－６０分鐘
設 計 者：彭育申修女
課前準備： 聖經、黑板、粉筆、黑板擦、獎品、複習題、點心
歡迎及課前禱
 （５分鐘）
爸爸媽媽的規定
小朋友，在家中你們的爸爸媽媽有沒有為你們定一些規則﹖（請小朋友分享家規）。你們認為爸爸媽媽為什麼對你們作這些規定﹖比方說（老師例舉小朋友提出的幾個例子）爸爸媽媽為什麼規定你們要先把功課做完才可以看電視或打電動﹖爸爸媽媽為什麼規定你們要先刷牙才上床睡覺﹖（請小朋友回答如果有一位伯伯向你說：「你不用聽爸爸媽媽的話，你何不先看電視再做功課﹖」或「你好累了；你不用刷牙就可以睡覺！」你要聽爸爸媽媽的話呢﹖還是聽那位伯伯的話﹖」（讓小朋友回答）為什麼﹖（讓小朋友回答）。
 （１０分鐘）
天主的規定
當別人慫恿我們作爸爸媽媽不要我們作的事情時，通常我們會選擇聽爸爸媽媽的話，因為我們知道雖然有時遵守爸爸媽媽給我們定的規則並不是一件容易的事，但是那些規則對我們是有益處的。
當創造世界萬物時，天主以特殊的方式創造了人。在上一次聚會中，我們學到天主按照自己的肖像創造了人，也就是說人像天主，能思考、能判斷，能作決定，而且能愛天主並愛其他的人。
小朋友，天主就像父母親疼愛自己孩子一般地疼愛祂所創造的人。正如爸爸媽媽為了孩子的好處，會為孩子定規則，天主也為祂所創造的人的好處，定了些規則。在看這些規則前，讓我們先認識天主在開始時所創造的人的名字。
亞當與 厄娃
聖經（老師舉起聖經，翻開創世紀）稱天主所創造的男人為亞當（畫上亞當），又稱天主所創造的女人為厄娃（畫上厄娃）。天主很愛亞當和厄娃。天主把世界上的一切都交給了亞當和厄娃；他們能永遠與天主生活在樂園裡。天主只向亞當和厄娃定了一個規則。
樂園中央的果樹
天主對生活在樂園裡的亞當與厄娃說：樂園中一切樹上的果子你們都可以吃，唯有樂園中央那棵果樹上的果子（畫上果樹），你們不可以吃。小朋友你們知不知道天主為什麼規定亞當與厄娃不要吃樂園中央那棵樹上的果子？（給小朋友機會回答）天主作了這個規定是因為天主知道，如果亞當與厄娃不聽天主的話，吃了那果子，亞當與厄娃會死去。
小朋友，亞當與厄娃有沒有聽天主的話呢﹖（讓小朋友回答）有沒有人來慫恿亞當與厄娃吃果子呢﹖如果有人來慫恿亞當與厄娃，那亞當與厄娃究竟是應該聽誰的話呢﹖（讓小朋友回答）。
天主的敵人－－魔鬼
在還沒有創造人之前，天主先創造了天使。記得嗎，我們曾說過天使是精神體，他們沒有身體，而且天主給了他們很大的能力。天使的主要任務就是為天主服務。可是有一部分的天使因為能力強而變得驕傲自大；他們反抗了天主。從那時起，他們轉變成天主的敵人。聖經稱他們為魔鬼。
魔鬼看見天主這麼地愛人。成為天主敵人的魔鬼於是決定要慫恿人不聽天主的話。魔鬼要怎麼作呢﹖（給小朋友片刻思考的時間）
魔鬼的誘惑
聖經把魔鬼形容成一條蛇。這條蛇誘惑了亞當與厄娃（畫上蛇纏著樹幹），慫恿亞當與厄娃違背天主所定的規則。蛇對厄娃說：吃了這樹的果子你和亞當絕對不會死，相反的，你們會和天主一樣地聰明。
小朋友，厄娃該怎麼辦呢﹖她應該聽從誰？要聽從天主呢還是魔鬼？（讓小朋友回答）
亞當與 𠗟娃聽了魔鬼的話
厄娃看那樹上的果子實在是好看又好吃，就相信了魔鬼。於是厄娃把一顆果子摘下來吃了。厄娃又摘了一個給亞當吃。小朋友，可怕的事情發生了！
亞當與 𠗟娃要吃苦，並會死去
就像當我們不聽爸爸媽媽的話，不遵守爸爸媽媽定的規則而做出傷害自己的事情時，爸爸媽媽會生氣、會著急、會傷心，天主也因亞當與厄娃的不聽話、不遵守天主為他們定的規則而生氣、著急，並傷心！天主把亞當與厄娃趕出了樂園。亞當與厄娃從那個時候起要吃很多的苦頭；最後還要死去。
耶穌的幫助
不過就像我們的爸爸媽媽，當我們不遵守規定而受到傷害時，他們會生氣、會著急、會傷心；不過他們也會想辦法幫助我們，天主在亞當與厄娃不遵守規定而受到傷害時，也想好了幫助亞當與厄娃的方法。亞當與厄娃以及他們的子子孫孫雖然都會死去，但是天主已計劃要在以後的日子中，派遣耶穌來到世上，幫助我們脫離死亡，重新與天主共享永生。
小朋友記不記得在上節課一開始時，老師在黑板上畫了一條線（邊說，邊畫線）。在線上老師用「×」的記號標示了今年的年數（標上×，並寫上今年的年數），又標出了小朋友的出生年數。記不記得老師在線的兩端畫上了箭頭，代表天主是沒有開始，也沒有結束的？天主永遠存在（邊說邊畫箭頭）。
如果我們把亞當與厄娃出生的記號標在靠近左邊箭頭的線上（標上「×」並畫上亞當與厄娃），那麼我們可以在這條線的中央標上一個「×」，代表那耶穌誕生在世上的記號。（標上「×」的記號，並畫上耶穌與馬槽）雖然在上節課中，我們提到從開始天主聖三：聖父、聖子及聖神就已經存在，不過天主聖子是在後來（指著線中央的「×」記號）才被天父派到世上來幫助世人。而我們也知道天主聖子在世上的名字是「耶穌」。
所以，亞當與厄娃的子孫等了好久才得到了幫助；而我們這些在耶穌降生到世上來之後的人，都是得到了耶穌幫助的人。
 （１０分鐘）
現在老師把站在果樹旁邊的亞當與厄娃擦掉，並把你畫上。今天，你會不會感覺到有時魔鬼也誘惑你做天主不要你做的事情？（給小朋友片刻思考時間）雖然魔鬼不會以一條蛇的樣子出現在你的家中，不過魔鬼有時會在我們的心中對我們說話。誰可以為我們舉一個例子，今天天主要你做的是什麼，而魔鬼不要你做的是什麼？或者今天天主不要你做的是什麼，而魔鬼要你做的是什麼？（老師獎勵回答的孩子，可給一張貼紙，或口頭上的獎勵。）
 （１０分鐘）
小朋友，什麼能幫助你聽天主的話，而不聽魔鬼的話呢﹖（給小朋友機會回答，老師獎勵回答的小朋友）老師作總結：聽爸爸媽媽的話、聽老師與長輩的教導、祈禱、參加彌撒、上道理班……都幫助我們知道天主要我們做的是什麼。當別人慫恿我做天主和爸爸媽媽不要我們做的事情時，我們可以拒絕誘惑，我們可以告訴爸爸媽媽，我們可以向耶穌祈禱，請求耶穌幫助我們要堅強地拒絕誘惑。
現在讓我們一起向耶穌祈禱，請耶穌幫助我們聽天主的話、聽爸爸媽媽的話、聽老師與長輩的教導。老師會先開始，然後請小朋友想一想在爸爸媽媽或老師所定的規則中，那些是為了小朋友的好處而定，但是小朋友覺得是不容易遵守的規則？小朋友可以請耶穌幫助自己遵守這些規則。比方說：小朋友可以向耶穌說：耶穌，請幫助我說話要誠實，或者，耶穌，請幫助我，不要和弟弟妹妹打架。最後讓我們一起說：「阿們」。並畫十字聖號。
 （１０分鐘）
現在讓我們玩一個複習的遊戲。請小朋友報數１，２，１，２……所有的「１」是「×」組，所有的「２」是「Ｏ」組。老師要輪流問「×」組和「Ｏ」組小朋友問題。當輪到你們這組時，老師會先指定一位小朋友，然後問問題。當這位小朋友作答時，小組中其他的小朋友必須保持安靜，不能把答案說出來。若不遵守，小組就失去計分的機會。只有這位老師指定的小朋友可以回答。怹若回答對了，這位小朋友就可以上台在黑板上的＃字內畫上自己小組的記號：「×」或「Ｏ」。若答錯了，就輪到第二組回答。最先在「＃」內以「×」或「Ｏ」畫一條直線的小組是嬴組。我們可以重複地玩這遊戲，直到小朋友回答了所有的複習題。
點心時間
「亞當與厄娃」複習題
1. 爸爸媽媽為什麼為孩子定規則﹖（為了孩子的好處）
2. 聖經給天主所創造的男人取名叫什麼﹖（亞當）
3. 聖經給天主所創造的女人取名叫什麼﹖（厄娃）
4. 天主向亞當與厄娃定了什麼規則﹖（可以吃樂園裡所有果樹上的果子，惟獨不可以吃樂園中央那棵果樹上的果子）
5. 天主為什麼不准亞當與厄娃吃樂園中央那棵果樹上的果子﹖（因為如果亞當與厄娃吃了樂園中央那棵果樹上的果子，就會死去。）
6. 在天主所創造的天使中，有一部分的天使因為驕傲自大而轉變成天主的敵人；聖經稱他們為什麼﹖（魔鬼）
7. 魔鬼希望亞當與厄娃聽或不聽天主的話？（不聽天主的話）
8. 魔鬼來誘惑亞當與厄娃要他們不遵守天主的規定。魔鬼向亞當與厄娃說了什麼﹖（你們若吃了樂園中央那棵果樹上的果子，你們絕對不會死，相反的，你們會和天主一樣地聰明。）
9. 亞當與厄娃最後是聽了天主的話呢﹖還是聽了魔鬼的話﹖（聽了魔鬼的話）
10亞當與厄娃不聽天主的規定，吃了樂園中央那棵果樹上的果子；天主如何處罰了亞當與厄娃﹖（天主把他們趕出了樂園）
11.從那時起，亞當與厄娃要吃苦，並會死亡。天主決定要如何幫助亞當與厄娃呢﹖（派遣耶穌來到世上，幫助世人脫離死亡，重新與天主共享永生）
12.天主有沒有派遣耶穌來到世上呢﹖（有）
13.今天魔鬼會不會誘惑我們做天主不要我們做的事情﹖（會）
14.今天我們要聽天主的話，還是聽魔鬼的話﹖（聽天主的話）
15.說出一個聽天主話的方法﹖（聽爸爸媽媽的話）
16.說出另一個聽天主話的方法﹖（聽老師的話）
17.再說出一個聽天主話的方法﹖（祈禱、參與彌撒）
18.請舉一個例子，一個你認為是天主要你做的事情的例子（如不說謊、聽爸爸媽媽的話、愛人…）
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