| 對象：國小１－３年級兒童 主旨：使小朋友了解愛天主的人能幫助我們愛天主，我們也要幫助別人來愛天主
時間： ６０分鐘
設 計 者：彭育申修女
課前準備： 黑板、粉筆、粉筆擦、紙、彩色筆、佈告欄、圖釘或磁鐵、歌本、點心
歡迎及課前禱
 （１０分鐘）
小朋友，你像不像爸爸、媽媽？
小朋友，你認為你和你的爸爸、媽媽像不像呢？（給小朋友片刻思考的時間）當別人問說：「你在那些方面像你的爸爸、媽媽？」時，有些小朋友會說：「我長得像我的爸爸、媽媽！」、「我走路的樣子像我的爸爸！」，或「我像我的媽媽，喜歡畫畫！」你呢？
你認為自己在那些方面像爸爸或媽媽？（邀請小朋友分享）
 （１０分鐘）
依撒格像他的爸爸！
小朋友，不久前我們聽了有關亞巴郎的故事。
還記得亞巴郎是個信賴天主的人嗎？
天主曾向亞巴郎保證，他的子孫會多得像沙漠中的沙粒，以及天空中的星星，數也數不完（畫上星星和沙粒）。可是到了亞巴郎年老時，他的妻子撒拉才為他生了一個兒子，依撒格（畫上撒拉以及亞巴郎手中抱著的依撒格）。
而且不只是如此，亞巴郎有一天幾乎把他老年得來的唯一的兒子祭殺給了天主，因為他以為那是天主要他做的事（畫上亞巴郎舉刀祭殺依撒
格）。天主看見亞巴郎對天主的完全信賴，及時阻止了亞巴郎。依撒格因而從小就由他父親那兒學到尊敬天主、對天主有信心。
依撒格長大結婚
關於依撒格的故事，我們知道的不多，只知道他的父親亞巴郎非常地愛他。
當依撒格長大成人後，亞巴郎決定要幫依撒格娶妻子。亞巴郎打發了一名僕人回到他們的家鄉－哈蘭，去為依撒格尋找一位好妻子（畫上僕人及駱駝）。僕人就請求天主安排這事；他告訴天主說：「給我水喝，也打水給我的駱駝喝的那位少女，就是你要我帶回去給依撒格做妻子的少女。」
有一位名叫黎貝加的少女果然這樣地對待了他，也同意離開哈蘭，離開她自己的家人，跟這位僕人回去，做依撒格的妻子（畫上抬著水缸的黎貝加）。
𠗟 撒烏和雅各伯
依撒格和黎貝加結了婚後，生了一對雙胞胎的兒子，名叫厄撒烏和雅各伯（畫上厄撒烏和雅各伯）。厄撒烏是長子，有權利照顧族人、成為族人的領袖，並要求族人遵守上主的誡命。
可是厄撒烏並不關心這些事情；他的雙胞胎弟弟雅各伯則不同，他有領導的能力。其實當厄撒烏和雅各伯還在黎貝加腹中時，天主就曾告訴黎貝加，雅各伯要成為天主所揀選的領袖。
𠗟 撒烏把長子的身分讓出
有一天厄撒烏出去打獵，而雅各伯卻留在家裡煮湯（畫上煮湯的雅各伯）。當厄撒烏回到家時（畫上拿著弓箭的厄撒烏)，覺得又累又餓，他跟雅各伯要一碗湯喝。雅各伯就乘機要求厄撒烏把長子的名分做為交換的條件。厄撒烏若把長子名分讓給雅各伯，雅各伯就把湯給厄撒烏喝，意思是說，厄撒烏若讓雅各伯作以色列族人的領袖，雅各伯就願意讓厄撒烏喝一碗他剛煮好的湯。
如果你是厄撒烏，你願意作如此的交換嗎？（給小朋友片刻思考的時間）
聖經的記載告訴我們，厄撒烏竟然放棄了長子的名分，選擇了豆子湯！
依撒格祝福長子
這時依撒格已經是又老又瞎，並開始在為他的死亡做準備（畫上躺在床上的依撒格）。依撒格要祝福他的長子，使長子正式成為他的繼承者。
大家都必須服從依撒格所祝福的兒子。這兒子要成為一位仁慈愛民的領袖。
依撒格叫來了他的長子，厄撒烏 （畫上厄撒烏），要厄撒烏準備一頓酒席；依撒格預備在酒席後祝福厄撒烏。
厄撒烏並沒有告訴父親－依撒格，他已經為了一碗豆子湯放棄了長子的名分。厄撒烏和雅各伯的母親－黎貝加（畫上一道牆，並畫上黎貝加），在無意中聽見了丈夫吩咐厄撒烏的話。
於是黎貝加乘厄撒烏外出打獵時（擦去厄撒烏），趕快幫小兒子－雅各伯，準備了一桌美味的酒席。黎貝加甚至還找了動物的皮毛，包在雅各伯的身上，好讓他像哥哥一樣渾身是毛，因為黎貝加要雅各伯冒充厄撒烏，接受父親的祝福（畫上雅各伯來到父親床前）。
依撒格因視力差，看不見，以為雅各伯是厄撒烏，就祝福了雅各伯，使他正式成為依撒格的繼承人，做族人的領袖。等到厄撒烏回來，準備好一桌美味的酒席，前去請求父親祝福時，依撒格才發現自己已把祝福給了厄撒烏的弟弟－雅各伯。
在當時，祝福是一個很正式的法定行為；一旦給了祝福，就不可以再收回，因為大家都相信是天主親自說了那些祝福的話，並使所說的祝福產生效力。
雅各伯領導族人
雖然雅各伯騙了他的父親，但天主確實揀選了雅各伯作他家族的領袖。後來雅各伯經歷了許多困難，他的哥哥－厄撒烏，想要殺他；可是他們兩人最後仍然和好了。
雅各伯的夢
聖經也告訴我們，有一天雅各伯作了一個夢。雅各伯夢見一個梯子立在地上，卻高達天庭；天使在梯子上，上上下下 (畫上梯子和天主的使者)。這個夢讓雅各伯明白，天主並不是遙不可及的；天主願意親近世人。天主派了使者，把祂的訊息帶給我們（用走下梯子的天使為象徵）。
雅各伯也了解到，我們的祈禱會上達天庭；天主會聽到我們的祈禱（用走上梯子的天使為象徵）。
雅各伯一生都信賴上主；他也幫助他的族人信賴天主。
 （１５分鐘）
小朋友，你們認為雅各伯是一位愛天主的人嗎？（老師指著黑板上雅各伯請求依撒格祝福的粉筆畫問小朋友，讓小朋友回答）雅各伯向誰學習了要愛天主呢？（讓小朋友回答）
雅各伯從他的父親－依撒格，和母親－黎貝加，學習愛天主。依撒格又向誰學習了要愛天主呢？（老師指著黑板上亞巴郎祭獻依撒格的粉筆畫問小朋友）依撒格從他的父親－亞巴郎和母親－撒拉，學習敬愛天主！
那你呢？你認為今天你敬愛天主嗎？你向誰學習敬愛天主呢？（讓小朋友回答）老師作總結：今天小朋友可以從爸爸、媽媽、神父、修女、道理班老師或恭敬天主的親友學習敬愛天主！而今天最能幫助我們敬愛天主的是耶穌，和耶穌所派遣到我們中並與我們同在的聖神！所以，我們要學習認識耶穌和聖神！
 （５分鐘）
小朋友，你也能幫助別人愛天主嗎？你認為你能幫助誰來愛天主呢？（給小朋友片刻思考的時間）認為自己能幫助其他小朋友愛天主的小朋友請舉手！你能作什麼來幫助其他的小朋友愛天主呢？（給小朋友機會回答）老師作總結與補充：彌撒中專心、道理班中合作、以耶穌的名友愛同學L L 。
認為自己能幫助爸爸、媽媽愛天主的小朋友請舉手！
你能作什麼來幫助爸爸、媽媽愛天主呢？（給小朋友機會回答）老師作總結與補充：聽話，讓爸爸、媽媽覺得你是天主賜給他們的禮物，常謝謝爸爸、媽媽讓你認識天主，為爸爸、媽媽祈禱，請求爸爸、媽媽帶你來參加彌撒和道理班L L 。
 （２０分鐘）
老師發給每位小朋友一張紙。 請小朋友看看黑板上有關依撒格和雅各伯的粉筆畫，看那一位小朋友要畫那一個圖畫。
每人可以選畫不同的圖；之後，我們要把大家的圖畫連接起來，並掛在聖堂的佈告欄上。
讓我們用圖片向全堂的教友講依撒格和雅各伯的故事！（小朋友可參考黑板上的粉筆畫，若可能，就以不重複的方式決定各自要畫的圖，老師發下彩色筆）
最後，老師與小朋友一起把畫好的圖貼於佈告欄上，並唱一首聖歌，讚美天主，結束今天的分享 。
點心時間 |
