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依撒格和雅各伯

對象:國小1-3年級兒童

主旨:使小朋友了解愛天主的人能幫助我們愛天主,我們也要幫助別人來愛天主

時間:60分鐘

者:彭育申修女

課前準備:黑板、粉筆、粉筆擦、紙、彩色筆、佈告欄、圖釘或磁鐵、歌本、點心

歡迎及課前禱

 

section_1.gif (1031 bytes)(10分鐘)

小朋友,你像不像爸爸、媽媽?

  小朋友,你認為你和你的爸爸、媽媽像不像呢?(給小朋友片刻思考的時間)當別人問說:「你在那些方面像你的爸爸、媽媽?」時,有些小朋友會說:「我長得像我的爸爸、媽媽!」、「我走路的樣子像我的爸爸!」,或「我像我的媽媽,喜歡畫畫!」你呢? 你認為自己在那些方面像爸爸或媽媽?(邀請小朋友分享)

section_2.gif (989 bytes)(10分鐘)

依撒格像他的爸爸!

  小朋友,不久前我們聽了有關亞巴郎的故事。 還記得亞巴郎是個信賴天主的人嗎? 天主曾向亞巴郎保證,他的子孫會多得像沙漠中的沙粒,以及天空中的星星,數也數不完(畫上星星和沙粒)。可是到了亞巴郎年老時,他的妻子撒拉才為他生了一個兒子,依撒格(畫上撒拉以及亞巴郎手中抱著的依撒格)。

而且不只是如此,亞巴郎有一天幾乎把他老年得來的唯一的兒子祭殺給了天主,因為他以為那是天主要他做的事(畫上亞巴郎舉刀祭殺依撒 格)。天主看見亞巴郎對天主的完全信賴,及時阻止了亞巴郎。依撒格因而從小就由他父親那兒學到尊敬天主、對天主有信心。

依撒格長大結婚

關於依撒格的故事,我們知道的不多,只知道他的父親亞巴郎非常地愛他。 當依撒格長大成人後,亞巴郎決定要幫依撒格娶妻子。亞巴郎打發了一名僕人回到他們的家鄉-哈蘭,去為依撒格尋找一位好妻子(畫上僕人及駱駝)。僕人就請求天主安排這事;他告訴天主說:「給我水喝,也打水給我的駱駝喝的那位少女,就是你要我帶回去給依撒格做妻子的少女。」 有一位名叫黎貝加的少女果然這樣地對待了他,也同意離開哈蘭,離開她自己的家人,跟這位僕人回去,做依撒格的妻子(畫上抬著水缸的黎貝加)。

B撒烏和雅各伯

 依撒格和黎貝加結了婚後,生了一對雙胞胎的兒子,名叫厄撒烏和雅各伯(畫上厄撒烏和雅各伯)。厄撒烏是長子,有權利照顧族人、成為族人的領袖,並要求族人遵守上主的誡命。

可是厄撒烏並不關心這些事情;他的雙胞胎弟弟雅各伯則不同,他有領導的能力。其實當厄撒烏和雅各伯還在黎貝加腹中時,天主就曾告訴黎貝加,雅各伯要成為天主所揀選的領袖。

B撒烏把長子的身分讓出

   有一天厄撒烏出去打獵,而雅各伯卻留在家裡煮湯(畫上煮湯的雅各伯)。當厄撒烏回到家時(畫上拿著弓箭的厄撒烏),覺得又累又餓,他跟雅各伯要一碗湯喝。雅各伯就乘機要求厄撒烏把長子的名分做為交換的條件。厄撒烏若把長子名分讓給雅各伯,雅各伯就把湯給厄撒烏喝,意思是說,厄撒烏若讓雅各伯作以色列族人的領袖,雅各伯就願意讓厄撒烏喝一碗他剛煮好的湯。

  如果你是厄撒烏,你願意作如此的交換嗎?(給小朋友片刻思考的時間)

  聖經的記載告訴我們,厄撒烏竟然放棄了長子的名分,選擇了豆子湯!

依撒格祝福長子

這時依撒格已經是又老又瞎,並開始在為他的死亡做準備(畫上躺在床上的依撒格)。依撒格要祝福他的長子,使長子正式成為他的繼承者。 大家都必須服從依撒格所祝福的兒子。這兒子要成為一位仁慈愛民的領袖。

  依撒格叫來了他的長子,厄撒烏 (畫上厄撒烏),要厄撒烏準備一頓酒席;依撒格預備在酒席後祝福厄撒烏。 厄撒烏並沒有告訴父親-依撒格,他已經為了一碗豆子湯放棄了長子的名分。厄撒烏和雅各伯的母親-黎貝加(畫上一道牆,並畫上黎貝加),在無意中聽見了丈夫吩咐厄撒烏的話。

  於是黎貝加乘厄撒烏外出打獵時(擦去厄撒烏),趕快幫小兒子-雅各伯,準備了一桌美味的酒席。黎貝加甚至還找了動物的皮毛,包在雅各伯的身上,好讓他像哥哥一樣渾身是毛,因為黎貝加要雅各伯冒充厄撒烏,接受父親的祝福(畫上雅各伯來到父親床前)。

  依撒格因視力差,看不見,以為雅各伯是厄撒烏,就祝福了雅各伯,使他正式成為依撒格的繼承人,做族人的領袖。等到厄撒烏回來,準備好一桌美味的酒席,前去請求父親祝福時,依撒格才發現自己已把祝福給了厄撒烏的弟弟-雅各伯。

在當時,祝福是一個很正式的法定行為;一旦給了祝福,就不可以再收回,因為大家都相信是天主親自說了那些祝福的話,並使所說的祝福產生效力。

雅各伯領導族人

  雖然雅各伯騙了他的父親,但天主確實揀選了雅各伯作他家族的領袖。後來雅各伯經歷了許多困難,他的哥哥-厄撒烏,想要殺他;可是他們兩人最後仍然和好了。

雅各伯的夢

  聖經也告訴我們,有一天雅各伯作了一個夢。雅各伯夢見一個梯子立在地上,卻高達天庭;天使在梯子上,上上下下(畫上梯子和天主的使者)。這個夢讓雅各伯明白,天主並不是遙不可及的;天主願意親近世人。天主派了使者,把祂的訊息帶給我們(用走下梯子的天使為象徵)。 雅各伯也了解到,我們的祈禱會上達天庭;天主會聽到我們的祈禱(用走上梯子的天使為象徵)。

  雅各伯一生都信賴上主;他也幫助他的族人信賴天主。

section_3.gif (948 bytes)(15分鐘)

  小朋友,你們認為雅各伯是一位愛天主的人嗎?(老師指著黑板上雅各伯請求依撒格祝福的粉筆畫問小朋友,讓小朋友回答)雅各伯向誰學習了要愛天主呢?(讓小朋友回答) 雅各伯從他的父親-依撒格,和母親-黎貝加,學習愛天主。依撒格又向誰學習了要愛天主呢?(老師指著黑板上亞巴郎祭獻依撒格的粉筆畫問小朋友)依撒格從他的父親-亞巴郎和母親-撒拉,學習敬愛天主!

  那你呢?你認為今天你敬愛天主嗎?你向誰學習敬愛天主呢?(讓小朋友回答)老師作總結:今天小朋友可以從爸爸、媽媽、神父、修女、道理班老師或恭敬天主的親友學習敬愛天主!而今天最能幫助我們敬愛天主的是耶穌,和耶穌所派遣到我們中並與我們同在的聖神!所以,我們要學習認識耶穌和聖神!

section_4.gif (1031 bytes)(5分鐘)

小朋友,你也能幫助別人愛天主嗎?你認為你能幫助誰來愛天主呢?(給小朋友片刻思考的時間)認為自己能幫助其他小朋友愛天主的小朋友請舉手!你能作什麼來幫助其他的小朋友愛天主呢?(給小朋友機會回答)老師作總結與補充:彌撒中專心、道理班中合作、以耶穌的名友愛同學L L

  認為自己能幫助爸爸、媽媽愛天主的小朋友請舉手! 你能作什麼來幫助爸爸、媽媽愛天主呢?(給小朋友機會回答)老師作總結與補充:聽話,讓爸爸、媽媽覺得你是天主賜給他們的禮物,常謝謝爸爸、媽媽讓你認識天主,為爸爸、媽媽祈禱,請求爸爸、媽媽帶你來參加彌撒和道理班L L

section_5.gif (1065 bytes)(20分鐘)

  老師發給每位小朋友一張紙。 請小朋友看看黑板上有關依撒格和雅各伯的粉筆畫,看那一位小朋友要畫那一個圖畫。 每人可以選畫不同的圖;之後,我們要把大家的圖畫連接起來,並掛在聖堂的佈告欄上。 讓我們用圖片向全堂的教友講依撒格和雅各伯的故事!(小朋友可參考黑板上的粉筆畫,若可能,就以不重複的方式決定各自要畫的圖,老師發下彩色筆)

  最後,老師與小朋友一起把畫好的圖貼於佈告欄上,並唱一首聖歌,讚美天主,結束今天的分享

 

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