課前準備：世界地圖、黑板、粉筆、黑板擦、聖經、「和平鴿」美勞材料、「諾厄方舟」聖歌（錄音帶）、錄音機、點心

颱風

　　小朋友，你聽說過非洲嗎？（老師貼出世界地圖，把非洲的位置指給小朋友看）非洲有些地方很少下雨，一年到頭都很乾旱。想想看，若要向一些七、八年都不曾見過下雨的孩子形容台灣的大颱風，你會怎麼形容呢？(邀請小朋友試著解釋，並口頭獎勵參與解答的孩子)

當大颱風來襲時，常為台灣帶來不小的災害。 像什麼呢？（邀請小朋友回答）老師作總結與補充：像農作物被水沖走，公路中斷，房屋倒塌，大樹連根被拔起，人被吹落的招牌擊傷，甚至於擊死！

　　其實小朋友，在很久很久以前，也就是好幾千年前，全世界在同一個時候都遭受了一次很大的災害，我們稱它為洪水氾濫(老師畫上洪水)！在聖經這本書裡（老師舉起聖經給小朋友看）我們讀到有關這個洪水氾濫的記載。

　　還記得亞當和厄娃嗎(畫上亞當與厄娃及果園)？ 亞當與厄娃因為不服從天主而犯了罪。 罪使他們遠離了天主。 亞當與厄娃的子孫也越來越敗壞；他們不但傷害彼此，也使天主的心悲痛。 天主後悔祂創造了人類。 在悲痛中，天主決定要把祂所造的人連同野獸、爬蟲和天空的飛鳥都由地上消滅！ 天主決定要讓全世界都淹在洪水中。

不過，天主也注意到當時有一位名叫諾厄的人(畫上諾厄)；他不像其他的人，他是一位愛人、愛天主的良善的人。 天主決定要救他和他的家人。於是天主告訴諾厄祂毀滅全人類和所有爬行及飛翔生物的計劃。

天主指示諾厄用柏木建造一艘大大的方舟，並要諾厄帶著他的妻子、孩子和家人在洪水來臨前進入方舟(畫上方舟、梯子和家人)。 天主又指示諾厄，除了儲備足夠的食物外，還要從所有能爬行及飛翔的生物中，各選出一對公的和母的，把牠們帶進方舟(畫上動物)。

　　當諾厄依照天主的指示完成了一切，並把方舟的門和窗都關上後(擦去家人、動物和梯子)，天主就讓大雨開始從天降下(畫上雨水)。小朋友，想想看，在我們住的地方，若大雨不停地下一、兩個小時，到處就會出現淹水的現象！那次，天主讓大雨從天降下不只是一、兩個小時，也不只是一天、兩天的時間，而是40天、40夜的時間！

哇！看！到處都淹了水！很快地，諾厄所造的大方舟就漂浮了起來(在方舟下畫上水浪)。因為大雨一直不停地降下，水就一直地上漲！看，小朋友，後來連高山的山頂也都不見了！ 台灣最高的山是那一座山？(讓小朋友回答) 你能想像玉山的山頂被大水淹沒的樣子嗎？那是多麼大量的水啊！

　　小朋友，大雨還是不停地下著。想想看，地上所有沒有進方舟的人和所有的生物都到那裡去了呢？都被洪水淹死了！聖經告訴我們，那時洪水在地上氾濫了150天！

　　之後，天主使雨停止降下，並使風吹過大地(畫上風)，洪水就開始漸漸地退去(擦去一些水的波浪)。 過了150天，山頂開始露出來了(畫上山頂)。 又過了40天，諾厄看地上的水乾了(擦去大部分的水)，就又等了七天，放出了一隻鴿子(擦去鴿子)。 但是那隻鴿子因為地上還是有水，找不到著腳的地方，就又飛回了方舟。

　　再過了七天，諾厄再次地放出了一隻鴿子(畫上鴿子)。 那隻鴿子有沒有回來？傍晚時，那隻鴿子飛了回來，嘴裡啣著一根綠的橄欖樹枝(畫上飛回的鴿子，嘴啣橄欖樹枝)。 諾厄知道水已由陸地上退去，植物又開始生長了。

　　又過了七天，諾厄再次放出了一隻鴿子(擦去啣樹枝的鴿子，畫上另一隻鴿子)，這一次，鴿子沒有回來(擦去鴿子)。 諾厄知道是打開窗門並由方舟出來的時候了(畫上諾厄出方舟)！

　　諾厄出了方舟所作的第一件事就是為天主建造一座祭壇，敬拜天主，向天主呈上祭獻。天主也向諾厄和全人類作了一個保證，那就是從那時起，天主絕對不會再讓洪水淹滅全世界了。

　　為了讓人確知天主的這個保證，天主給了諾厄和全人類一個永遠的記號－－虹霓(畫上虹霓)！天主說：我會把虹霓放在雲間。每當我看見雲間的虹霓時，我會想起我與你們，以及地上各種野獸、爬蟲和天空的飛鳥所立的盟約。

　　從那時起，諾厄的子孫就分布到天下各角落去。後來，一位因信賴天主而成為有名的人－亞巴郎，就是諾厄的後裔。

多少小朋友看過彩虹？通常彩虹會出現在那裡？誰能為我們形容彩虹是什麼樣子的？(口頭獎勵分享的小朋友) 聽了這故事，從今天起，當看見天空中的彩虹時，你會想到什麼？彩虹告訴我們天主保證要照顧我們！

　　給小朋友看「鴿子啣著橄欖枝」的美勞成品。教小朋友作此美勞。之後，鼓勵小朋友把和平鴿帶回家掛起來，提醒自己天主時時照顧每一位世人。

　　用錄音機播放「諾厄方舟」聖歌（選自台北總教區教理推廣組製作的「耶穌善牧」聖歌錄音帶）

點心時間

註：

　　老師需於課前用120磅厚紙剪下「和平鴿」，並用美工刀割開和平鴿身上的兩道虛線。指導小朋友把和平鴿的翅膀由下往上從割縫處小心拉出。

　　橄欖枝的作法：取細小樹枝，將五條３公分長的綠色細緞帶打結於細樹枝上。