一. 義德

"多麼不公正啊！"
這是一句經常聽到的話：當學生們比較分數，足球員批評裁判，職員們檢視薪水袋時。
事實上頗叫人驚奇，怎麼大家都反對不公正，…也就是說都贊同正義啊！
然而正義不僅是指："受到合理的待遇"，它首先在於給予別人，即給予每個人在權利上所應得的。

1.正義是什麼意思？
意指給予每人所應得的。

真理買不到

波斯國皇帝病重，了無復原的希望。他召集大臣，對他們說：「我想要知道你們對我的看法。你們認為我是一個好皇帝嗎？你們要毫無畏懼地說實話。我要賞給你們每人一顆寶石。」
大臣們一個接著一個地走到皇帝的寶座前面，同時誇大其詞地讚揚皇帝的美德。輪到智者埃拉姆時，這人向皇帝說：「我寧可不發言，因為真理是買不到的。」
皇帝答說：「好的，我不給你任何報酬，你儘管自由地說吧。」
埃拉姆說：「皇上，你要知道我對你的看法？我想你是一個有許多弱點和缺點的人，和我們每個人一樣。然而你的過失有更嚴重的後果：事實上，全國人民因賦稅沉重而怨聲載道。我認為你為舉辦宴會，建築宮殿，尤其是戰爭花費過度」。
皇帝十分震驚于這些批評，他開始認真地反省。最後他賞給大臣們每人一顆寶石，如他所許諾的。他卻任命埃拉姆為宰相。
次日，那些諂媚者來到皇帝面前，說：「皇帝啊，那個賣給了你這些寶石的商人應該被吊死，因為你送給我們的寶石都是假的。」
「這個我十分明白」，皇帝答說，「那些寶石跟你們的話一樣都是假的。」

2.什麼事教我們知道一個人是義人，並有個性？
那就是他在真理中說話、行動與生活。

汽球扎破時

一位年青律師化了一筆資金裝修他的事務所。他買了一架豪華的電話機，作最終的裝飾，現在這架電話機正漂亮地在寫字桌上亮相。
祕書處報告一個顧客來訪。首位顧客。
年青律師讓他在候客室等了一刻鐘，這麼作，只是為了原則而已。而後終於讓他進來時，他拿起了話筒；為了給客人更深的印象，他假裝回答一通極為重要的電話：
「可敬的總經理，我已對他說了，我們只是彼此浪費時間罷了…當然，我知道，好的…如果您一定要堅持的話…可是您要明白，低於兩千萬我不能接受…好，我同意…以後再連絡，再見。」
他終於掛上了電話。在門檻上站著不動的顧客，好像非常尷尬。他幾乎侷促不安。
「您有事嗎？」
「我…我是技術工人…公司派我來給你接電話。」

金牌

1928年阿姆斯特丹世運會。
劍擊決賽。一名意大利選手和一名法國選手爭奪金牌。觀眾屏息靜氣地欣賞兩位決鬥者的技巧。由於義大利選手手臂較長，法國選手的處境頗為不利，為此他的攻擊比較果斷，刺劍與擋開的動作像閃電般快速交換著。
忽然，裁判團介入，比賽停止。一位裁判認為他看到義大利選手擊中了法國選手。群眾屏息凝神，要是法國選手被擊中的話，他就失去了金牌。
而最後裁判們卻一致同意：沒有碰到。
觀眾舒了一口氣。
但這時法國選手除掉面罩，舉起劍套；他走到裁判員們面前，宣佈：「我被擊中了！」
裁決對他有利，但他卻不接受。對他來說，真理比金牌更為重要。

3.正義起始於何處？
在家裡，從互相重視和尊敬開始。

外交部長的"內政"

一天，法國外交部長羅伯特．舒曼被問及為什麼還沒有結婚。
「很久以前」，他答說，「我乘地下火車時，意外地踩到一位女士的腳。我還未來得及道歉，她就破口大罵：‘笨蛋，你為什麼不留意將腳放在哪裡？’。而後她舉目一看，羞愧地說：‘噢，先生，非常對不起！我以為是我丈夫！’」

4.兒童的基本人權是什麼？
擁有相親相愛的父母，他們能以愛心，並言行一致地教導他。

好小子！

一位助產士講述她工作四十年期間發生在她身上的一件事：

屠夫赫爾曼終於成為一個漂亮寶寶的父親，他感到又驕傲又滿意，決定送給在那天進入他店裡的每個孩子一條可口的香腸。
此時他的小兒子正使勁兒地哭。從誕生之初，小赫爾曼就開始虐待整個家庭，他白天睡覺，晚上卻要人抱在手中，並給他唱睡眠曲，不然他就大哭大叫。我不贊成他的父母如此放縱他，就對他們說：
「你們要合理地教他，使他遵守時間。要是你們總是隨他的意思，滿足他的每個願望，你們會把他教到坐牢的！」
但媽媽不願聽我的話：「他懂事時就不會這樣了，我們應該讓孩子以他們的方式自由成長。」
大約一年後，我路過赫爾曼家時，赫爾曼太太把我叫住，請我到她家裡坐坐。小寶寶恩里科正坐在廚房的餐桌中央，他的小便盆上。同時用媽媽的剪刀剪著窗台上植物的葉子和花。
我禁不住說：「也不想想，後來在這張桌子上還要吃飯呢！」
「我有什麼法子，太太。如果我不把便盆放在窗前，小恩里科就不肯坐嘛。」
我奪走小孩手中的剪刀。「赫爾曼太太，您不害怕他被剪刀傷到嗎？」
這時孩子大吼大叫，緊握著拳頭，氣得滿臉通紅。
「嘿！」父親竊笑道，「有種！我兒子可不是好欺負的！」
而母親卻道歉地說：「恩里科得不到他想要的東西就一直大叫大鬧。我有什麼辦法？我把他要的給他，為使他別吵鬧。他懂事時，一切就會改的。現在他還好小…」。
我則一聲不響，"擅自"抓住那個小流氓的脖子，把他連同他的"寶座"一起放在地上：「你要是叫，有你好看的！」，我嚴肅地盯著他勒令道。
那孩子大吃一驚…他從未遇到過這類事情…因此連反抗的勇氣也沒有，但他看著媽媽和爸爸求救。這對父母對我的作法感到驚異：「正可看出妳沒有孩子」，母親高喊，「否則妳不會這麼嚴厲。恩里科還很小，他不懂事啊…」
我幾乎衝口而出：「怪不得他和你們臭氣相投！」但我沒吭聲，馬上告辭。實在朽木不可彫也。
他們繼續縱容他。一家人圍著桌子吃飯時：「我不要吃！」，小恩里科把盤子扔到地上叫嚷道。父親驕傲地笑著說：「天啊！我的恩里科真是特別！」他變得越來越特別！住區內的孩子只要一看到他就都跑掉了，沒有夥伴，他就開始騷擾小雞，「它們只是動物呀！」父親仍不以為然。
六歲時，恩里科開始上學。他是一個令人討厭的、惹事生非的學生，沒有人能躲得開他的捉弄。老師多次建議他父母送他到寄宿學校，那裡可以受到較嚴格與一致性的教育，可是沒人有勇氣作決定，恩里科就繼續如此成長。
終於，一天父子二人大吵起來：早上恩里科把收銀機掏空了，到了中午，又把保險箱的鑰匙拿走了。到此地步，連老赫爾曼也受夠了：「我是一家之主時，保險箱只有我可以開！你要一次而永遠給我弄明白！懂嗎？」
恩里科拿起一把斧頭就向父親砍去，這是他作的總回應；隨然沒有擊中，但純屬偶然。可是父親有如觸了電一般：他終於眼開了，怒火填膺，抓住兒子狠狠地揍，要不是母親和店裡伙計們加以阻攔，他可能會打死這個兒子。 次日，所有那些勸架的人都受了傷，忍著疼痛行動，而恩里科得躺在床上休養數星期。
父親的干預很嚴厲，但太晚了。他那出乎意料的反應只是激起兒子猛烈的侵略性，燃起報復的願望罷了。
事實上，恩里科用同把斧頭冷酷地，且是預謀地把父親殺死了…全村因這個罪行而震驚：在他們的記憶中從未發生過這種事！但大家都明白是這對父母促成了這個打擊他們的不幸事件。
在那個事件上，許多父母記起教育是項重要和困難的使命，而且不能等到兒女運用理智時才教導他們…

5.上司面對屬下如何才是公正的？
賦予每人所應得的，不給任何人以特權。

濫用職權

我是在愛爾蘭度過童年的。小學三年級時，我們有一個很嚴厲的老師，名叫麥克斯尼。
她時常在上課時接受朋友們的拜訪，和他們停留在走廊上說個沒完沒了。每次，她在離開教室前，就叫她的"寶貝"帕迪監視全班。
帕迪是個滿頭紅髮，身體健壯的男孩，坐在最後一排。他的任務就是老師不在時，把所有說話人的名字寫在黑板上。可不是嗎，一瞬間黑板上全是名字。然而，後來開始討價還價了。板上有名的一個受害者乞求憐憫：
「把我的名字擦掉，我給你一顆糖。」
「不，你至少要給我三顆！」
「我最多只能給你兩顆。」
「兩顆不夠。」
「好吧，就給你三顆。」
其他犯錯的孩子紛紛效仿獻出他們的蘋果、巧克力糖、彈子。"罪行"較大者連他們的可摺疊的小刀、彈弓、還有水槍也犧牲了。
而後，當嚴厲而使人生畏的老師再度出現時，黑板上只有兩三個名字。他們是什麼都沒有，給不出任何東西作"贖價"的窮孩子。那些人挨打了，他們常心酸地流下眼淚。
我嚇呆了：首次經驗到富人具有特權，可惜那並不是最後一次！

6.屬下該以怎樣的態度面對上司？
為了公共利益遵守他們的命令。

一個狡猾的道歉

1981年一家報刊的主編被判罰款三千萬，因為他曾惡意的批評一位著名的作家。
在前一世紀這類的罰款為數要少得很。有天，一個演員說一名記者是"城中最大的笨蛋"。法官宣判他要當著證人們的面，到受冒犯者的家中，向他道歉。
到了約定的時間，記者在他的朋友們中等候演員來道歉。不久，門鈴響了，被控告的演員從門縫中探出頭來，問道：「商人羅西住在這裡嗎？」
記者驚奇地回答：「不，沒有一個叫羅西的住在這裡！」
「對不起，請原諒…」，演員說了這話，隨即不見了。

7.世界上最貧窮的民族受著什麼折磨與痛苦？
受著飢餓、教育不足、種族歧視的折磨與痛苦。

使人尊敬的一名黑人

馬丁．路德．金因爭取黑人的權利而聞名於世。黑人的偉大領袖與導師布克爾．華盛頓則較少有人知道。
布克爾．華盛頓在美國黑奴時代還是一個黑人小童。年僅七歲就得每天在礦山工作十二小時。當亞伯拉罕．林肯解放了黑奴時，這個小孩，沒有本事，決定到漢普頓學校去求學，那是專為黑人開辦的少數學校之一。
讓我們聽聽他本人如何講述那帶他到學校去的八百公里漫長旅程：
我永遠忘不了那次旅程的第一夜。我們乘坐一輛老舊的驛車翻越維爾吉利亞的重重山嶺。晚上停留在一個簡樸的旅店。所有其他的旅客都是白人，當他們住進他們的房間時，我害羞地走到旅店老闆面前。我只剩下幾文錢，但黑夜太冷了，所以我想投宿。我說：「勞駕，我想要一個房間。」
老闆憤怒地看著我：「我沒有房間給骯髒的黑鬼！」
在那漫長的黑夜，我圍著旅店跑，總算有了取暖的方法。
我首次親身體驗到，膚色的不同能造成多大的差別。
數天後，我步行來到了離我的目的地漢普頓約一百五十公里遠的大城里士滿。我在深夜抵達時，又累，又餓，又髒。我一個錢也沒有，不知道到那裡去。
我試了好幾處都要付錢。由於我我不知道做什麼，就開始東遊西盪；這樣我來到一個飯館面前，從那裡飄出了烤雞和蘋果布丁的香味。誘惑力是如此強烈，我甘願化上一大筆錢為得到它，但我沒有錢，我什麼也吃不到。
天亮時，我看到附近有一條大船，正由船上卸下廢鐵。我跑到那裡，問船長我能不能幫他工作，賺幾個錢，好買點東西吃，我餓極了。船長是個白人，給人的印象很親切，他答應了。
我一直工作，直到可以湊足錢吃頓早餐為止；我過去和後來都沒有像那次那樣吃得如此津津有味。
兩星期後，我到達了漢普頓學校，並立刻去見校長。自然，我許多天沒好好吃頓飯，沒洗過澡，沒有乾淨的衣服穿，難免給人一個壞印象，竟使校長不要僱用我。
但我不肯離開，我就留在門前不動。數小時後，校長對我說：「把那間教室掃乾淨：這是掃把！」
我的機會來了！我把教室掃了三遍，而後拿起一塊抹布擦了四次灰塵。做完工作後，我回到校長面前。 他是一個精明的北方佬，明確知道在哪裡找灰塵，他檢查了地板和櫥櫃，並用一條手帕在桌子和椅子上抹過去。由於連一點灰塵也找不到，最後，他極溫和地對我說：「好，我們試用你。」
那時我是世上最快樂的人。
為了付學費和膳宿費我非得勤奮地工作不可。清晨四點我開始點火爐，而後我準備學校的功課。晚上，我清潔教室直到深夜。生活是艱苦的，十分艱苦。但我克服了！

8.暴力，恐怖主義和戰爭出自什麼？
出自激起受壓迫者發怒的人的貪婪和權力慾。

暴力的惡性循環

紐約最危險的幫派頭目之一，波多黎各人尼克．布魯茲敘述他在紐約學生時代的一件事：

放學了。我獨自穿過庭院時，發覺有幾個少年跟蹤我。我朝背後看去，我後面有五個黑人男孩和一個女孩。我知道波多黎各人與黑人之間發生過許多次惡鬥，所以我加緊腳步，但我發現他們也加快了。
出了庭院，我在通往街道的小徑上走。黑人少年們追上了我。他們中有個體型粗壯的，把我推到牆邊。
我的書本掉落下來，那夥人中的一個把那些書扔到陰溝裡。我環視四周，看不到一個可向之求救的人。「小傢伙你在我們的土地上做什麼？」粗壯的男孩問道，「你不知道這是我們的地盤嗎？」
「這是學校。學校不屬於任何幫派。」
「不要放肆，小傢伙，我不喜歡你」，他一邊說，一邊把我推到牆邊。那時，我聽到喀嚓一聲響：那是一把可摺疊刀的典型響聲。
那個粗壯的少年把刀指向我胸前，並玩弄我襯衫的扣子。「小傢伙，現在你好好地給我聽著」，他說，「你還是這個學校的新生，你知道嗎？凡是新生都需要受到保護，從現在起你每天要付給我們二毛五分錢，那麼我們就不准任何人動你一根汗毛。」
他們中一人冷笑著，又說：「是的，我們甚至會親自保護你的，懂嗎？」其他人大笑。
「真的嗎？」我答說。「要是我真的每天給你們二毛五分錢，誰可給我擔保你們不再干擾我？」
「聰明的小傢伙，沒人替你擔保，因為你無論如何會給的，否則我們把你殺了」，那粗壯的小夥子回答。
「好的，你們更好馬上把我殺掉，否則我會跟你們算這筆帳的。」我發覺那夥的其他人已有點害怕了。那個把刀子指向我胸前的粗壯男孩，不知道我是左撇子，所以沒料到我的動作：我突然用左手抓住他的胳膊，把它扭到背後。
刀子從他手中掉了下來，我把它檢起。而後我逼著他頭背著牆，並用刀子指在他的耳朵下。女孩大叫。
我對女孩子說：「喂，小姐，如果我沒錯，我認識妳，也知道妳住在那裡。今晚我到妳家去，把妳殺掉。妳說怎樣？」
她叫得更厲害，抓住一個同伴，要把他拉走。「我們逃吧！我們逃吧！」她大喊。「這傢伙是瘋子！我們逃吧！」
他們真的逃了，包括我迫使靠牆而立的那個粗壯男孩在內。
我從陰溝裡撈出我的課本，設法把它們擦得乾淨些。我手中還拿著那把小刀。我把它放進口袋，便回家去。「從今以後」，我對自己說，「他們要跟我吵架之前勢必三思而行。」

尼克．布魯茲沒有讓那把刀子留在口袋裡。受著仇恨和報復心理的驅使，他變成了紐約最危險的幫派頭目之一…直到大衛．威爾克遜領他皈依了基督為止。

9.教育兒童的權力首先該屬於國家嗎？
不，教育兒童的權力首先該屬於父母。

獨裁專政的驗證

「警察來了！」一個小孩驚恐地叫道。七個小孩子隨即跑出家門，飛快地跳過圍牆，消失了。
警務人員禮貌地向特羅菲姆太太問好。在他之後，進來了一名警官，他立刻說到核心問題：「按照人民法院的判決，父親喪失了父權。我們來的目的是為把孩子帶走，他們在那裡？」
父親因宣講福音而被捕入獄。所以他的孩子們必須被送到一個教養院裡，那裡不會再聽到談論耶穌基督。
「你們沒有權力這麼做」，特羅菲姆太太抗議說，「我身為母親，我對這些孩子有一切的權力，我決不讓人剝奪。是我生了他們，不是您！」
「確實如此。我們會考慮這事。需要儘快把妳的監護權也除去」，那警官冷酷地答道。而後警員們出到庭院中商量。突然，他們中一人瞥見柵欄後面有許多雙眼睛：是孩子們的眼睛。「出來，全都回到家裡！」他下令道。
但他們有如一群麻雀似的向四面八方消散開了，而後跑到公墓附近的藏身處重聚，這是他們在數星期前為了這目的而準備的。
到了黃昏，孩子們還沒有回家，奶奶就出去找他們。「奶奶，他們走了嗎？」一稚嫩的聲音，突然輕聲問道。他是孩子中受託付進行偵察的一人。「是的，我的小麻雀！快去叫其他人來！」
孩子們小心謹慎地走向家裡，但他們的臉上露出勝利的神情。大家在家中感謝天主保佑了他們。從此以後，警察不再出現在那個家裡。

那些孩子很幸運。在前蘇聯，卻有許多別的孩子因宗教原因而被強迫與他們的父母分離。

10.宗教自由意指什麼？
意指能自由地宣示自己的宗教信仰。

禁書

伊凡，是一個基督教福音派教徒，因從事傳教活動被關在俄羅斯的一個集中營裡。
當他還是自由的時候，他準備在集中營裡繼續他的傳教使命，就把聖經中一些經文記在一個小記事本裡。
但是怎樣把這個小記事本帶進集中營呢？檢查一向很嚴密，新犯人必須沿著一個大空房間的牆壁排成一行，獄卒們逐一進行搜查，而後命令他們走到對面的那邊牆站著。
伊凡想出了這個非常大膽的計畫：他把小記事本藏在腳下。一個老人：他是基督徒，突然假裝身體不適，以他的假裝暈倒分散一下看守們的注意力；伊凡就乘此機會把小記事本踢給對面一個已經檢查過的同伴，藏在他的腳下。
就這樣，天主的話進入了俄羅斯的集中營裡，並成了許多人"腳步前的明燈，道路上的亮光"。