義德
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一.
義德
"多麼不公正啊!"
這是一句經常聽到的話:當學生們比較分數,足球員批評裁判,職員們檢視薪水袋時。
事實上頗叫人驚奇,怎麼大家都反對不公正,…也就是說都贊同正義啊!
然而正義不僅是指:"受到合理的待遇",它首先在於給予別人,即給予每個人在權利上所應得的。
1.正義是什麼意思?
意指給予每人所應得的。
真理買不到
波斯國皇帝病重,了無復原的希望。他召集大臣,對他們說:「我想要知道你們對我的看法。你們認為我是一個好皇帝嗎?你們要毫無畏懼地說實話。我要賞給你們每人一顆寶石。」
大臣們一個接著一個地走到皇帝的寶座前面,同時誇大其詞地讚揚皇帝的美德。輪到智者埃拉姆時,這人向皇帝說:「我寧可不發言,因為真理是買不到的。」
皇帝答說:「好的,我不給你任何報酬,你儘管自由地說吧。」
埃拉姆說:「皇上,你要知道我對你的看法?我想你是一個有許多弱點和缺點的人,和我們每個人一樣。然而你的過失有更嚴重的後果:事實上,全國人民因賦稅沉重而怨聲載道。我認為你為舉辦宴會,建築宮殿,尤其是戰爭花費過度」。
皇帝十分震驚于這些批評,他開始認真地反省。最後他賞給大臣們每人一顆寶石,如他所許諾的。他卻任命埃拉姆為宰相。
次日,那些諂媚者來到皇帝面前,說:「皇帝啊,那個賣給了你這些寶石的商人應該被吊死,因為你送給我們的寶石都是假的。」
「這個我十分明白」,皇帝答說,「那些寶石跟你們的話一樣都是假的。」
2.什麼事教我們知道一個人是義人,並有個性?
那就是他在真理中說話、行動與生活。
汽球扎破時
一位年青律師化了一筆資金裝修他的事務所。他買了一架豪華的電話機,作最終的裝飾,現在這架電話機正漂亮地在寫字桌上亮相。
祕書處報告一個顧客來訪。首位顧客。
年青律師讓他在候客室等了一刻鐘,這麼作,只是為了原則而已。而後終於讓他進來時,他拿起了話筒;為了給客人更深的印象,他假裝回答一通極為重要的電話:
「可敬的總經理,我已對他說了,我們只是彼此浪費時間罷了…當然,我知道,好的…如果您一定要堅持的話…可是您要明白,低於兩千萬我不能接受…好,我同意…以後再連絡,再見。」
他終於掛上了電話。在門檻上站著不動的顧客,好像非常尷尬。他幾乎侷促不安。
「您有事嗎?」
「我…我是技術工人…公司派我來給你接電話。」
金牌
1928年阿姆斯特丹世運會。
劍擊決賽。一名意大利選手和一名法國選手爭奪金牌。觀眾屏息靜氣地欣賞兩位決鬥者的技巧。由於義大利選手手臂較長,法國選手的處境頗為不利,為此他的攻擊比較果斷,刺劍與擋開的動作像閃電般快速交換著。
忽然,裁判團介入,比賽停止。一位裁判認為他看到義大利選手擊中了法國選手。群眾屏息凝神,要是法國選手被擊中的話,他就失去了金牌。
而最後裁判們卻一致同意:沒有碰到。
觀眾舒了一口氣。
但這時法國選手除掉面罩,舉起劍套;他走到裁判員們面前,宣佈:「我被擊中了!」
裁決對他有利,但他卻不接受。對他來說,真理比金牌更為重要。
3.正義起始於何處?
在家裡,從互相重視和尊敬開始。
外交部長的"內政"
一天,法國外交部長羅伯特.舒曼被問及為什麼還沒有結婚。
「很久以前」,他答說,「我乘地下火車時,意外地踩到一位女士的腳。我還未來得及道歉,她就破口大罵:‘笨蛋,你為什麼不留意將腳放在哪裡?’。而後她舉目一看,羞愧地說:‘噢,先生,非常對不起!我以為是我丈夫!’」
4.兒童的基本人權是什麼?
擁有相親相愛的父母,他們能以愛心,並言行一致地教導他。
好小子!
一位助產士講述她工作四十年期間發生在她身上的一件事:
屠夫赫爾曼終於成為一個漂亮寶寶的父親,他感到又驕傲又滿意,決定送給在那天進入他店裡的每個孩子一條可口的香腸。
此時他的小兒子正使勁兒地哭。從誕生之初,小赫爾曼就開始虐待整個家庭,他白天睡覺,晚上卻要人抱在手中,並給他唱睡眠曲,不然他就大哭大叫。我不贊成他的父母如此放縱他,就對他們說:
「你們要合理地教他,使他遵守時間。要是你們總是隨他的意思,滿足他的每個願望,你們會把他教到坐牢的!」
但媽媽不願聽我的話:「他懂事時就不會這樣了,我們應該讓孩子以他們的方式自由成長。」
大約一年後,我路過赫爾曼家時,赫爾曼太太把我叫住,請我到她家裡坐坐。小寶寶恩里科正坐在廚房的餐桌中央,他的小便盆上。同時用媽媽的剪刀剪著窗台上植物的葉子和花。
我禁不住說:「也不想想,後來在這張桌子上還要吃飯呢!」
「我有什麼法子,太太。如果我不把便盆放在窗前,小恩里科就不肯坐嘛。」
我奪走小孩手中的剪刀。「赫爾曼太太,您不害怕他被剪刀傷到嗎?」
這時孩子大吼大叫,緊握著拳頭,氣得滿臉通紅。
「嘿!」父親竊笑道,「有種!我兒子可不是好欺負的!」
而母親卻道歉地說:「恩里科得不到他想要的東西就一直大叫大鬧。我有什麼辦法?我把他要的給他,為使他別吵鬧。他懂事時,一切就會改的。現在他還好小…」。
我則一聲不響,"擅自"抓住那個小流氓的脖子,把他連同他的"寶座"一起放在地上:「你要是叫,有你好看的!」,我嚴肅地盯著他勒令道。
那孩子大吃一驚…他從未遇到過這類事情…因此連反抗的勇氣也沒有,但他看著媽媽和爸爸求救。這對父母對我的作法感到驚異:「正可看出妳沒有孩子」,母親高喊,「否則妳不會這麼嚴厲。恩里科還很小,他不懂事啊…」
我幾乎衝口而出:「怪不得他和你們臭氣相投!」但我沒吭聲,馬上告辭。實在朽木不可彫也。
他們繼續縱容他。一家人圍著桌子吃飯時:「我不要吃!」,小恩里科把盤子扔到地上叫嚷道。父親驕傲地笑著說:「天啊!我的恩里科真是特別!」他變得越來越特別!住區內的孩子只要一看到他就都跑掉了,沒有夥伴,他就開始騷擾小雞,「它們只是動物呀!」父親仍不以為然。
六歲時,恩里科開始上學。他是一個令人討厭的、惹事生非的學生,沒有人能躲得開他的捉弄。老師多次建議他父母送他到寄宿學校,那裡可以受到較嚴格與一致性的教育,可是沒人有勇氣作決定,恩里科就繼續如此成長。
終於,一天父子二人大吵起來:早上恩里科把收銀機掏空了,到了中午,又把保險箱的鑰匙拿走了。到此地步,連老赫爾曼也受夠了:「我是一家之主時,保險箱只有我可以開!你要一次而永遠給我弄明白!懂嗎?」
恩里科拿起一把斧頭就向父親砍去,這是他作的總回應;隨然沒有擊中,但純屬偶然。可是父親有如觸了電一般:他終於眼開了,怒火填膺,抓住兒子狠狠地揍,要不是母親和店裡伙計們加以阻攔,他可能會打死這個兒子。
次日,所有那些勸架的人都受了傷,忍著疼痛行動,而恩里科得躺在床上休養數星期。
父親的干預很嚴厲,但太晚了。他那出乎意料的反應只是激起兒子猛烈的侵略性,燃起報復的願望罷了。
事實上,恩里科用同把斧頭冷酷地,且是預謀地把父親殺死了…全村因這個罪行而震驚:在他們的記憶中從未發生過這種事!但大家都明白是這對父母促成了這個打擊他們的不幸事件。
在那個事件上,許多父母記起教育是項重要和困難的使命,而且不能等到兒女運用理智時才教導他們…
5.上司面對屬下如何才是公正的?
賦予每人所應得的,不給任何人以特權。
濫用職權
我是在愛爾蘭度過童年的。小學三年級時,我們有一個很嚴厲的老師,名叫麥克斯尼。
她時常在上課時接受朋友們的拜訪,和他們停留在走廊上說個沒完沒了。每次,她在離開教室前,就叫她的"寶貝"帕迪監視全班。
帕迪是個滿頭紅髮,身體健壯的男孩,坐在最後一排。他的任務就是老師不在時,把所有說話人的名字寫在黑板上。可不是嗎,一瞬間黑板上全是名字。然而,後來開始討價還價了。板上有名的一個受害者乞求憐憫:
「把我的名字擦掉,我給你一顆糖。」
「不,你至少要給我三顆!」
「我最多只能給你兩顆。」
「兩顆不夠。」
「好吧,就給你三顆。」
其他犯錯的孩子紛紛效仿獻出他們的蘋果、巧克力糖、彈子。"罪行"較大者連他們的可摺疊的小刀、彈弓、還有水槍也犧牲了。
而後,當嚴厲而使人生畏的老師再度出現時,黑板上只有兩三個名字。他們是什麼都沒有,給不出任何東西作"贖價"的窮孩子。那些人挨打了,他們常心酸地流下眼淚。
我嚇呆了:首次經驗到富人具有特權,可惜那並不是最後一次!
6.屬下該以怎樣的態度面對上司?
為了公共利益遵守他們的命令。
一個狡猾的道歉
1981年一家報刊的主編被判罰款三千萬,因為他曾惡意的批評一位著名的作家。
在前一世紀這類的罰款為數要少得很。有天,一個演員說一名記者是"城中最大的笨蛋"。法官宣判他要當著證人們的面,到受冒犯者的家中,向他道歉。
到了約定的時間,記者在他的朋友們中等候演員來道歉。不久,門鈴響了,被控告的演員從門縫中探出頭來,問道:「商人羅西住在這裡嗎?」
記者驚奇地回答:「不,沒有一個叫羅西的住在這裡!」
「對不起,請原諒…」,演員說了這話,隨即不見了。
7.世界上最貧窮的民族受著什麼折磨與痛苦?
受著飢餓、教育不足、種族歧視的折磨與痛苦。
使人尊敬的一名黑人
馬丁.路德.金因爭取黑人的權利而聞名於世。黑人的偉大領袖與導師布克爾.華盛頓則較少有人知道。
布克爾.華盛頓在美國黑奴時代還是一個黑人小童。年僅七歲就得每天在礦山工作十二小時。當亞伯拉罕.林肯解放了黑奴時,這個小孩,沒有本事,決定到漢普頓學校去求學,那是專為黑人開辦的少數學校之一。
讓我們聽聽他本人如何講述那帶他到學校去的八百公里漫長旅程:
我永遠忘不了那次旅程的第一夜。我們乘坐一輛老舊的驛車翻越維爾吉利亞的重重山嶺。晚上停留在一個簡樸的旅店。所有其他的旅客都是白人,當他們住進他們的房間時,我害羞地走到旅店老闆面前。我只剩下幾文錢,但黑夜太冷了,所以我想投宿。我說:「勞駕,我想要一個房間。」
老闆憤怒地看著我:「我沒有房間給骯髒的黑鬼!」
在那漫長的黑夜,我圍著旅店跑,總算有了取暖的方法。
我首次親身體驗到,膚色的不同能造成多大的差別。
數天後,我步行來到了離我的目的地漢普頓約一百五十公里遠的大城里士滿。我在深夜抵達時,又累,又餓,又髒。我一個錢也沒有,不知道到那裡去。
我試了好幾處都要付錢。由於我我不知道做什麼,就開始東遊西盪;這樣我來到一個飯館面前,從那裡飄出了烤雞和蘋果布丁的香味。誘惑力是如此強烈,我甘願化上一大筆錢為得到它,但我沒有錢,我什麼也吃不到。
天亮時,我看到附近有一條大船,正由船上卸下廢鐵。我跑到那裡,問船長我能不能幫他工作,賺幾個錢,好買點東西吃,我餓極了。船長是個白人,給人的印象很親切,他答應了。
我一直工作,直到可以湊足錢吃頓早餐為止;我過去和後來都沒有像那次那樣吃得如此津津有味。
兩星期後,我到達了漢普頓學校,並立刻去見校長。自然,我許多天沒好好吃頓飯,沒洗過澡,沒有乾淨的衣服穿,難免給人一個壞印象,竟使校長不要僱用我。
但我不肯離開,我就留在門前不動。數小時後,校長對我說:「把那間教室掃乾淨:這是掃把!」
我的機會來了!我把教室掃了三遍,而後拿起一塊抹布擦了四次灰塵。做完工作後,我回到校長面前。 他是一個精明的北方佬,明確知道在哪裡找灰塵,他檢查了地板和櫥櫃,並用一條手帕在桌子和椅子上抹過去。由於連一點灰塵也找不到,最後,他極溫和地對我說:「好,我們試用你。」
那時我是世上最快樂的人。
為了付學費和膳宿費我非得勤奮地工作不可。清晨四點我開始點火爐,而後我準備學校的功課。晚上,我清潔教室直到深夜。生活是艱苦的,十分艱苦。但我克服了!
8.暴力,恐怖主義和戰爭出自什麼?
出自激起受壓迫者發怒的人的貪婪和權力慾。
暴力的惡性循環
紐約最危險的幫派頭目之一,波多黎各人尼克.布魯茲敘述他在紐約學生時代的一件事:
放學了。我獨自穿過庭院時,發覺有幾個少年跟蹤我。我朝背後看去,我後面有五個黑人男孩和一個女孩。我知道波多黎各人與黑人之間發生過許多次惡鬥,所以我加緊腳步,但我發現他們也加快了。
出了庭院,我在通往街道的小徑上走。黑人少年們追上了我。他們中有個體型粗壯的,把我推到牆邊。
我的書本掉落下來,那夥人中的一個把那些書扔到陰溝裡。我環視四周,看不到一個可向之求救的人。「小傢伙你在我們的土地上做什麼?」粗壯的男孩問道,「你不知道這是我們的地盤嗎?」
「這是學校。學校不屬於任何幫派。」
「不要放肆,小傢伙,我不喜歡你」,他一邊說,一邊把我推到牆邊。那時,我聽到喀嚓一聲響:那是一把可摺疊刀的典型響聲。
那個粗壯的少年把刀指向我胸前,並玩弄我襯衫的扣子。「小傢伙,現在你好好地給我聽著」,他說,「你還是這個學校的新生,你知道嗎?凡是新生都需要受到保護,從現在起你每天要付給我們二毛五分錢,那麼我們就不准任何人動你一根汗毛。」
他們中一人冷笑著,又說:「是的,我們甚至會親自保護你的,懂嗎?」其他人大笑。
「真的嗎?」我答說。「要是我真的每天給你們二毛五分錢,誰可給我擔保你們不再干擾我?」
「聰明的小傢伙,沒人替你擔保,因為你無論如何會給的,否則我們把你殺了」,那粗壯的小夥子回答。
「好的,你們更好馬上把我殺掉,否則我會跟你們算這筆帳的。」我發覺那夥的其他人已有點害怕了。那個把刀子指向我胸前的粗壯男孩,不知道我是左撇子,所以沒料到我的動作:我突然用左手抓住他的胳膊,把它扭到背後。
刀子從他手中掉了下來,我把它檢起。而後我逼著他頭背著牆,並用刀子指在他的耳朵下。女孩大叫。
我對女孩子說:「喂,小姐,如果我沒錯,我認識妳,也知道妳住在那裡。今晚我到妳家去,把妳殺掉。妳說怎樣?」
她叫得更厲害,抓住一個同伴,要把他拉走。「我們逃吧!我們逃吧!」她大喊。「這傢伙是瘋子!我們逃吧!」
他們真的逃了,包括我迫使靠牆而立的那個粗壯男孩在內。
我從陰溝裡撈出我的課本,設法把它們擦得乾淨些。我手中還拿著那把小刀。我把它放進口袋,便回家去。「從今以後」,我對自己說,「他們要跟我吵架之前勢必三思而行。」
尼克.布魯茲沒有讓那把刀子留在口袋裡。受著仇恨和報復心理的驅使,他變成了紐約最危險的幫派頭目之一…直到大衛.威爾克遜領他皈依了基督為止。
9.教育兒童的權力首先該屬於國家嗎?
不,教育兒童的權力首先該屬於父母。
獨裁專政的驗證
「警察來了!」一個小孩驚恐地叫道。七個小孩子隨即跑出家門,飛快地跳過圍牆,消失了。
警務人員禮貌地向特羅菲姆太太問好。在他之後,進來了一名警官,他立刻說到核心問題:「按照人民法院的判決,父親喪失了父權。我們來的目的是為把孩子帶走,他們在那裡?」
父親因宣講福音而被捕入獄。所以他的孩子們必須被送到一個教養院裡,那裡不會再聽到談論耶穌基督。
「你們沒有權力這麼做」,特羅菲姆太太抗議說,「我身為母親,我對這些孩子有一切的權力,我決不讓人剝奪。是我生了他們,不是您!」
「確實如此。我們會考慮這事。需要儘快把妳的監護權也除去」,那警官冷酷地答道。而後警員們出到庭院中商量。突然,他們中一人瞥見柵欄後面有許多雙眼睛:是孩子們的眼睛。「出來,全都回到家裡!」他下令道。
但他們有如一群麻雀似的向四面八方消散開了,而後跑到公墓附近的藏身處重聚,這是他們在數星期前為了這目的而準備的。
到了黃昏,孩子們還沒有回家,奶奶就出去找他們。「奶奶,他們走了嗎?」一稚嫩的聲音,突然輕聲問道。他是孩子中受託付進行偵察的一人。「是的,我的小麻雀!快去叫其他人來!」
孩子們小心謹慎地走向家裡,但他們的臉上露出勝利的神情。大家在家中感謝天主保佑了他們。從此以後,警察不再出現在那個家裡。
那些孩子很幸運。在前蘇聯,卻有許多別的孩子因宗教原因而被強迫與他們的父母分離。
10.宗教自由意指什麼?
意指能自由地宣示自己的宗教信仰。
禁書
伊凡,是一個基督教福音派教徒,因從事傳教活動被關在俄羅斯的一個集中營裡。
當他還是自由的時候,他準備在集中營裡繼續他的傳教使命,就把聖經中一些經文記在一個小記事本裡。
但是怎樣把這個小記事本帶進集中營呢?檢查一向很嚴密,新犯人必須沿著一個大空房間的牆壁排成一行,獄卒們逐一進行搜查,而後命令他們走到對面的那邊牆站著。
伊凡想出了這個非常大膽的計畫:他把小記事本藏在腳下。一個老人:他是基督徒,突然假裝身體不適,以他的假裝暈倒分散一下看守們的注意力;伊凡就乘此機會把小記事本踢給對面一個已經檢查過的同伴,藏在他的腳下。
就這樣,天主的話進入了俄羅斯的集中營裡,並成了許多人"腳步前的明燈,道路上的亮光"。
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